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幼儿园教学工作计划
一、指导思想
本学期，我园教学工作以市幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1.进行多种形式的全员培训，提高教师专业素质，促进专业化成长。
2.加强常规管理，优化课堂教学。
3.以园本研修为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入发展。
4.坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5.充分利用自身资源，发挥骨干教师的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，提高教师的整体素质。
三、具体措施
（一）加强学习，提高教师专业素质。
1.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩展新经验，提高教师对幼儿教育的进一步认识。
2.提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。园长随机检查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展户外活动等情况，对教师组织的活动进行具体、直接地指导，提高教师的教育教学组织能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐于探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5.组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，亲子活动、故事会、幼小衔接等系列活动。
（三）以园本研修为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。本学期教研工作要从以下几个方面来开展：
1.强化自身建设，努力提高教研整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
2.抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在教研活动中，主持人应引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
3.发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。
我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现，教师要切实提高解决各种各样教育教学问题的能力。
4.开展教师教学基本功比赛活动。
为促进教师的快速成长，提高教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展教师教学基本功比赛活动。
5.加强园本特色课程的研究。
教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的游戏材料。教师要提高对游戏活动的指导水平，让孩子在游戏中，与材料、教师、同伴的相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。
6.开展课件制作培训活动，提高教师制作教学幻灯片及各种教学软件的使用技能。
（四）加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
1.大连市级课题《幼儿园游戏化教学的实践研究》。
（1）年级组开展好教研活动，借助探讨、观摩等形式进行学习，并做好记
录。
（2）要求教师每学期上交一篇较高质量的，源于自己教学实践的反思或随笔。
（3）做好研究资料（特别是研究过程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案。
（五）、发挥骨干教师的辐射作用，提高教师整体素质。
继续发挥骨干教师的示范作用，开展师徒结对交流活动。
四、具体安排：略
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