某小学学年(下)学校教学教研科研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“xx学校教研工作计划”。
xx小学2012学年（下）学校教学教研科研
工 作 计 划
一、指导思想
一、指导思想
我校的教研工作以“源于学校实际，凸显学校特色”为工作重点，以“三项常规、六项重点”为中心，以质量管理为根本，继续深入学习并领会新课程的理念，深化“自主、合作、探究教学策略研究”，完善以校为本的教研制度，加快果东教育的发展步伐，及时发现和研究、解决课改实验中出现的新问题，努力提高教师素质，确保新课程实验扎实有效地向前迈进。
二、工作思路
根据xxx中心学校的《xxx中心学校2012（下）教学教研科研工作计划》的精神和相关要求，结合xxx小学实际本学期紧紧围绕加强管理、教师素质提高培养与课堂教学改革相结合即盘龙区实验项目与学校常规相结合，积极响应中心校的“三抓三促”和“四个结合”促进校本教研和教学过程教研，以实为本加强“教学常规精细化管理”，继续进一步推进“提高小学生学习能力”实验项目，深化教育改革，提升教师专业化水平，为学校教研科研工作全面、协调、健康发展，努力完成教学目标。实现教学工作的新跨越，以“办好人民满意的教育”为宗旨。
三、现状分析1、2012学年下学期，各教师的任课稍作调整。全校教师xx页 第 1 页 共
人，其中校长1人，教师xx人。xxxx（校长）任二年级美术，四年级品社、体育，二、四年级书法；xxx任二年级语文、品生、地方、活动等科目；xxx（远程教育管理员）任六年级数学、信息、科学、音乐、美术、劳动等科目；xxx（实验室管理员、工会组长、图书管理员）任四年级语文、健康、信息、体育、英语等科目；xxx（寄宿制管理员、会计）任四年级数学、科学、美术、音乐等科目；xxx（少队辅导员、德育专干）任二年级数学、活动、地方、体育，六年级英语、音乐体育等科目；xxx（教务主任）任六年级语文、品社、书法、三生、健康，二年级音乐等科目。各教师任职兼职多，任务重，教师总人数少。总体上教师的教学、工作任务重。
2、2012学年xx小学有1个学前班，xx个教学班，xxx名
学生，其中，二年级xx人，四年级xxx人，六年级xxx人，学前班xxx人。总体来说，学生素质一般，成绩不太好，每个班都有一定数量的学困生，在教育教学上存在很大的难度。
2、没有专业教师，专业课均属兼职任教，专业课程不能全
面开展，教师的兼任课量加重，直接影响专业课的教育教学质量。也给语文、数学、英语等主要学科带来了不小的压力。
3、从上学期的期末学习水平检测结果看，尽管各教师都非
常努力的工作，但因学生的因素，各年级的成绩与其他学校有相当大的差距。
四、工作要点
（一）、进一步完善制度,充分发挥职能作用。
努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务、严于评价”的教育理念，建立以“自我反思，同步互助，专业引领”为 核心，以教育为中心的人性化教研制度。努力加强“三项常规”和“六项重点”工作，切实提高xx小学的教师队伍素质和教育教学质量。
1、集体备课：学校每两周进行依次集体备课活动，主备教师提前备课，并把教案送到组内教师手里，共同讨论交流，共同设计出最佳教案。
2、集体备课的教案运用到课堂，组织教师听课、评课、提出改进建议。
3、反思交流：就实际教学中遇到的问题进行反思交流，互相探讨、交流，共同提高。
4、专题研究：选择单元中的重点内容，确立教研主题，上公开课、说课、听课、评课，集思广益，共同提高。
5、坚持听课制度，至少听够规定的节数。
6、坚持讲公开课，每人至少讲一节校内公开课。
7、强化“质量立校”理念，建立目标责任制，完善学科质
量奖惩制度，调动教师工作积极性。
（二）、以“教学”为中心，提高教师自身素质。
1、组织教师参加各种进修培训和业务交流学习，提高自身素质。
2、认真学习相关法律法定，懂法守法，依法执教，树立良
好的教师形象。
3、努力培养新教师，结成“互帮互学”的对子。帮助性教师站稳讲台，年轻教师站好讲台，成为教学骨干。
4、充分利用教育资源，提高教学能力。
（三）、积极开展校本教研活动。
1、根据本校地处边远山区，学生见识少，接受知识面窄的特定环境，教学中教师加强学困生辅导，进行有效的、有针对性的作业训练，并定时检查。
2、组织三个年级语文、数学、英语教学研究活动。
3、落实“六认真”，全面提高教学质量。
4、继续抓好“课堂教学达标”活动，抓实教师“学课、备课、讲课、议课、结课”六个环节，提高教学能力，力争使课堂教学优质高效。
5、开展成功教育，实施“班级学困生转化行动计划”，全面提高教学质量。
6、加强校本教研建设，落实教师轮流上公开课、评课制度，每周三下午最后一节课定为教研活动课。
（四）、强化服务意识，促进教育发展。
1、加强薄弱班级，薄弱科目的指导，共同分析薄弱原因，找出改进措施，全面提高教学质量。
2、做好各级各类检测成绩统计工作及质量分析。
3、议三率、抓三率、过三率，提高学科质量。
4、组织教师分析材料，研究教法，互相学习，共同提高。
5、减负增效，向课堂40分钟要质量。
6、进一步提高教学管理的精细化水平。
7、按时按质按量完成上级科研论文任务。
8、进一步加强体、卫、艺工作，正常开展“二操一课”活动和大课间活动，保证课后集体锻炼一小时。
9、继续做好留守儿童帮扶工作。
10、做好教学教研科研档案。
11、积极稳妥地做好一年级的教育教学工作。
12、抓好学前教育工作，遵循教育规律，幼儿教育决不能小学化。
13、课题研究注重阶段性成果，把阶段性研究的侧重点放在教学中存在的问题上。
14、努力抓好学前教育工作。
（五）扎实推进“提高小学生学习能力”实验项目工作。以学校为基地，以教师为主体，以中心校和专家指导为纽带，强化过程研究，注重阶段成果。提高小学生学习能力有效策略来进一步推进基础教育改革，深化课堂教学改革。把提高小学生学习能力的策略和我们已经取得的成功经验融会贯通，高度整合，有效利用。
一份耕耘，一份收获，只要踏实教学，重工作效率，付出汗水和心血，就会有优秀的成绩。
xx小学
2013年2月22日
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