学年度第二学期教务计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学教务处工作计划”。
淮安市季桥镇中心小学
教务工作计划
（2012--2013学年度第二学期）
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领教育教学工作，以提高质量为根本，全面贯彻落实以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教务处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、工作思路
围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以楚州区有效教学过关活动实施方案要求加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，牢固树立“一切为了学生发展后劲”的教育理念，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施向纵深方向发展，充分发挥中心校的示范作用。
三、重点工作
1．进一步加强新课改精神的学习，继续培养青年教师，以老带轻，锤炼一支业务素质精干的教师队伍，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2．改进和加强教学常规管理，试行写“反思型教案、个性型教案、创新型教案”三种教案，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
3．落实“五严”规定，完善全程质量监控措施，完善教学考评奖惩制度，全面提高教学质量。
4．以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。
5．实施新教育，着力营造书香学校，努力改变师生生存状态，让教师工作
着幸福着、工作着快乐着，让学生学习着幸福着，学习着阳光着。
四、具体措施
（一）优化教学六认真，追求教学的实效。
全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
1．组织教师重点研读教材及课程标准、教育杂志。
2．探索课堂低耗高效策略，逐步完善六认真规章制度，规范电子备课意见，落实“二备”与教学反思具体要求，不单纯以量定质，扎实落实教学任务“段段清”、“日日清”、“堂堂清”工作，提高学生的学习兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。
3．细化环节，追求实效。
A．教导处继续实行教学工作月查制度，规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行教学工作专项检查。检查的内容有备课、上课、听课、教后反思、作业批改等几个方面，并根据检查的实际情况对教师教学工作进行考核。
B．加强校内调研、随堂听课制度。
根据学校薄弱学科及薄弱教师采用年级随机调研的形式，对部分年级通过听课、访谈、质量检测、学生问卷等形式进行全面督查，发现问题及时整改，更突出关注青年教师把握课堂的能力，争取通过面对面的交流，提高教师课堂教育教学的能力，达成同伴互助的有效研讨。本学期规定了校级领导听课不少于35节，中层行政不少于30节，其他教师不少于25节。
4．规范集体备课，积极开展校本研修。
备课应追求：“规范+实效”，让备课真正成为课堂教学服务。一份优质的教案要做到：教学目标的准确设定，教学思路的清晰到位，教学目标的有效达成，教学效果的当堂检测，课后有效反思。加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。规范集体备课的流程：个人自备，集体研讨，定人整理，形成个案；内容包括教材分析，重难点突破，课前预习，教学方法，练习设计和提倡个性化
作业的布置。
加强校本研究，采取一人主持全员参与的形式，明确主题，以提升课堂效率为核心围绕“课前三分钟”和“课堂十分钟”做文章，加强对“常态课”的研究，不断提高课堂教学效益。
改革备课组活动新模式，备课组长负责本组集体备课活动，期初制定好活动计划，定好备课内容、主备教师；每次活动有一位老师主讲，其他老师评议，对教材的重难点、考点进行剖析。
（二）加强师资培养，促进专业发展。
1．搭建平台炼技艺，课堂教学展风采。着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。一方面邀请名师、专家来校传经送宝，扶助骨干教师尽快成长为区级教坛新秀，乃至区级学科带头人；另一方面学校制度驱动，开展骨干教师示范课、教坛新秀展示课等磨课研课活动；再一方面要求所有教师使用四位一体机上课，熟悉四位一体机的使用方法，切实提高课堂效益。
2．加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。在原有基础上要求所有教师量身裁体地制定好个人发展规划，确保师资队伍稳定可持续发展。
3．以读书写作工程为抓手，进一步做好教育教学论文的评优、发表工作，助推青年教师专业化发展，同时促使学校教科研同步向纵深发展。
4．以部分学科的优课评比为契机，通过多种形式的教师岗位练兵活动，锤炼教师专业技能，不断提升教师专业能力。
（三）做强特色活动，推广学校品牌。
1．开展主题月系列活动，如“好习惯伴我成长”贯穿教学始终，重点低年级的养成教育至关重要，做到人人无差距，天天有进步。
2．营造书香校园，构建好书香校园，让校园漫卷书香气。
要求：
（1）每天安排学生读背古诗词，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操。
（2）教师在指导的时候，形式可以多样，关主实效。
（3）老师自己要养成读书的习惯。每位老师每一个学期应读几本好书，写好读书笔记、业务笔记。坚持听课，做好听课笔记，每学期不得少于26篇，让自己漫卷书香气。
（4）充分发挥图书室和漂流书屋的功能。
3．积极开展阳光体育锻炼，巩固大课间活动基础，进一步挖掘特色，凸显亮点。鼓励所有教师积极参加大课间体育锻炼，引导学生乐于参与，积极参与，切实提高全校师生的身体素质。
4．教研活动形式力求丰富多彩，确保其全面性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。
5．关注弱势学生、学困生的成长。小部分学生家长学历低、文化水平不高，另有一部分家长对学生学习不够关注。我们将利用电话、家长会、班级QQ群（急需建立）、邮件等加强宣传，引导家长更新理念，提高认识，形成与学校齐抓共管的良好局面。
6．不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。
7．加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，8、建立和健全教学制度，重视教学档案的整理和管理。一方面引导教师对个人的教学档案进行归类整理，发挥其延续性作用；另一方面重视教研组档案和教学资源的整理，形成富有本校特色的教学资源库（集）。
二0一三年二月十八日
附：
2012----2013学年度第二学期教学教研工作行事历
2月份：
1．试行微调的教师课表、班级课表。
2．教材余缺统计及添补。
3．整理学生学籍档案资料。
4．下发相关教学资料，各学科以年级为单位制定教学计划。
5．结合上学期教研活动情况制定并调整各科教研安排。
6．检查讲评寒假作业。
3月份：
1．组织教师六认真抽查。
2．“骨干教师”“教坛新秀”教学展示活动。
3．迎接教学工作视导。
4月份：
1．组织教师六认真抽查。
2．做好期中调测工作（第10周）。
3．继续开展骨干教师观摩课活动。
5月份：
1．组织教师六认真抽查（兼课老师的听课、备课）。
2．召开学生座谈会，了解教师教育教学情况。
3．继续开展骨干教师观摩课活动。
6月份
1．组织教师六认真抽查（自查）。
2．做好期末复习、考试（语、数、英学科考试，其他学科检测，学生成绩评定）。
3．做好阅卷、试卷分析、学生品德操行评定。
4．做好教具、教学资料的上交、验收工作。
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