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寿县小甸中心学校实施诗教工作计划
为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，根据《教育部关于印发的通知》（教社科〔2013〕3号）精神，按照《中共六安市委宣传部关于印发的通知》(六宣发〔2013〕27号)要求，为认真做好我校诗教工作，结合教育实际，制定本计划。
一、指导思想和工作思路
1、以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为依据，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，通过大力开展中华优秀诗词吟诵和优秀诗词创作活动，完善学生道德品质，培育理想人格，提升政治和文化素养，助力素质教育和校园文化建设，弘扬民族精神、传承中华民族优秀文化，讴歌新时代、新生活，助推改革开放，倡导健康、淳朴、高尚、友善的社会道德情操，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态、促进教育发展、文化繁荣和社会和谐，不断完善社会主义核心价值体系建设，为实现伟大的中国梦增添正能量。
2、在上级诗词学会的大力指导下，通过扎实开展校园诗教，促进中华优秀传统文化教育，促进社会诗教，达到大力提高国民素质的目的；通过以点带面，循序渐进，不断总结提高，逐步扩大校园诗教范围和规模；坚持吟诵与创作相结合，在鼓励和引导师生大力吟诵中华传统优秀诗词的同时，培养创作诗词的兴趣，努力创作反映现实生活和情感的优秀诗词。
二、工作目标和工作原则
1、通过三年（2014-2016年）努力，引导参与诗教的学校师生诵读教育部义务教育所推荐的优秀诗词作品、教育部推荐的《中华优秀传统文化普及读物》中的诗词部分、中华诗词学会推荐的优秀作品、安徽省教育科学研究院编著的《中华传统文化经典导读》（小学版）。引导有兴趣的师生积极学习诗词创作，努力创作一批优秀诗词。通过诗教活动，在教育系统培养一支诗教教师队伍和一批诗词创作人员。
根据诗教工作和学校教育的特点，我校诗教工作的重点是引导师生吟诵、欣赏优秀中华诗词，其中学生吟诵是重中之重。小学低年级，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美；小学高年级，诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感。
诗词创作主要在教职工中和部分有诗词创作爱好的学生中进行。
2、学校诗教工作必须坚持与学校教育等有机结合的原则，注意做到与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与时代精神教育和革命传统教育相结合，与学习借鉴国外优秀文化成果相结合，与加强校园文化建设相结合，与深化语文教育、艺术教育课程改革相结合，与落实校本课程和教材相结合，与学校创立“一校一品”特色相结合，与创立学校文学艺术社团相结合，与课外活动和社会实践相结合，与多种诗教基地建设相结合，与家庭教育、社会教育相结合。
三、实施步骤和主要措施
1、宣传发动阶段（2014年4-5月）：（1）广泛宣传发动，使全校师生了解活动的背景、目的和意义，明确目标任务；（2）学校及时成立诗教组织，明确分管领导和具体负责人员；（3）学校及时制定诗教工作计划；（4）学校根据诗词诵读基础和年级段的不同，科学确定诵读篇目，及时落实诵读材料；（5）学
校通过多种途径、采用多种方法营造良好的诗教环境氛围。
2、组织实施阶段（2014年6月至2015年10月）：（1）学校根据选定诵读中华优秀诗词篇目和材料，以班级为单位引导学生循序渐进、广泛持久地开展多种形式的赏析、诵读活动，通过晨诵午读，实现多数学生对多数篇目达到熟读成诵；（2）有意识地将诗词教育纳入学校课程，通过学科课程、综合实践活动、地方课程等落实诗教要求；（3）定期开展学生诵读或吟唱比赛，开展中华诗词教学或赏析观摩课比赛，录制精品视频课；（4）在各级诗词学会的支持下，通过讲座等形式对有关教师和感兴趣的学生进行诗词知识培训；（5）结合诗教活动，鼓励师生进行诗词创作。
3、总结评比阶段（2015年10-12月）：（1）根据学校诗教工作评比标准，对各班级诗教进行评估、表彰；（2）总结学校诗教工作的经验，分析不足，寻找解决问题的办法，以推动第二个诗教三年行动计划的实施。
四、组织实施和条件保障
1、提高认识，高度重视。学校要通过对党的十八大、十八届三中全会深入学习，对《教育部关于印发的通知》的研读，充分认识到加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分；是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径；是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础；是应对中华优秀传统文化教育面临的一系列困难、问题和挑战的需要，是学校适应“增加中华诗词文化内容在中考、高考升学考试中的比重”新变化的需要。中小学中华诗词教育是中华优秀传统文化教育的重要组成部分。在中小学开展中华诗词教育是党和国家的要求，是上级教育部门的部署，是中小学教育的现实需要，我们必须高度重视，做好工作。
2、加强领导，大力实施。学校要把诗教工作作为加强对学生中华优秀传统文化教育的一项重要任务，在学校党委统一领导下，形成与工会、少先队、共青团、妇联等群团组织密切配合、全社会共同参与的良性工作机制，形成中华优秀传统文化教育的合力。学校要成立相应组织，加强对本校诗教工作的领导、协调和指导。要学校诗教工作计划，扎实开展工作。
3、加强资源建设，提供物质保障。学校要抓住国家全面完善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件等机遇，完善学校图书馆建设，充实诗教资源；加强校园网建设，支持和鼓励学校网站开设传统文化“诗词”专栏和互动平台。充分利用本地诗词学会资源优势，发挥其咨询、指导作用。大力组织学校相关教研人员、语文教师等加强诗教培训，组成强有力的资源队伍，保障诗教研究和教学需要。
4、完善评价和督导机制。将中华诗词教育纳入学校质量监测评价指标体系。
寿县小甸中心学校
2014年5月20日
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