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第六册数学教学计划
(2007____2008学年第一学期)
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:
万以内的加、减法的笔算,由余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)、知识和技能方面
1、会笔算三位数的加、减法。会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整
十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算,能熟练的计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数,会读、会写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画出长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体长度,并会进行测量。
5、认识长度单位,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米,初步建立1顿的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。
(二)、数学思考方面
1、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,直到事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
2、能找出事物简单的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
(三)、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、体会数学学习的快乐,提高学习兴趣,建立学好数学的信心。
3、有与同学合作解决问题的经验。
(四)、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学的重点、难点
教学重点:万以内的加、减法笔算。
教学难点:万以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。
五、全册课时安排:(约60课时)
(一)、测量(7课时左右)
千米的认识…………………………4课时左右
顿的认识…………………………….3课时左右
(二)、万以内的加、减法
(二)(9课时左右)
1、加法…………………………………...3课时左右
2、减法……………………………………5课时左右
3、加、减法的验算……………………… 2课时左右整理和复习„„„„„„„„„„„„1课时左右
(三)、四边形…………………………2课时左右
(四)、有余数的除法…………………5课时左右
(五)、时、分、秒……………………3课时左右填一填、说一说………………..1课时左右
(六)、多位数乘一位数………………….13课时左右口算乘法…………………………3课时左右一位数乘二、三位数 …………..5课时左右中间、末尾有零的乘法 ………..4课时左右整理和复习„„„„„„„„„1课时左右
(七)、分数的初步认识……………….5课时左右
(八)、可能性…………………………..4课时左右
(九)、数学广角……………………….2课时左右
掷一掷………………………… 1课时左右
(十)、总复习…………………………4课时左右
2007-8-26
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