小学S版一年级上册语文教学教学计划_s版语文上册教学计划

教学计划 时间:2020-02-27 18:45:47 收藏本文下载本文
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2014年秋季学期一年级语文教学工作计划

一、各单元教学目的,重点,难点和关键

1、学习习惯

(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。

(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音

(1)读准声母,韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。

(4)认识四线格,能正确书写声母,韵母和音节。

(5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》

3、识字写字

(1)准确认读380个生字。

(2)说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在田字格里书写,默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确,规范,姿势端正,卷面整洁。

4、口语交际

(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话-1-

回答问题。

(3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号,感叹号,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气。

(3)朗读,背诵指定的课文,会分角色朗读对话。

(4)正确地复述,语句连贯。

(5)能正确,流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意。

二、教学重点:

1、培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生。

2、重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。

3、汉语拼音的重点: 读准声母,韵母,声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。

4、课文的重点: 识字,写字,朗读,背诵。

三、教 学 措 施

1、培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读

书,姿势不对不动笔”的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练。

2、教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词,句的目的和训练学生见形知音的能力。

3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学生把课文正确,读连贯。识字教学在语言环境中把字的音,形,义结合起来,联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。

教学进度:

一年级语文教学进度

周次教学内容及教学活动

1入学教育,a o e,i u ü,b p m f

2d t n l,复习一,g k h,j q x

3z c s,zh ch sh r,复习二,ai ei ui

4ao ou iu,ie üe er,复习三,an en in un ün

5an en in un ün,ang eng ing ong

6国庆放假

7复习四,《一去二三里》

8《观察人体识汉字》《看画识字真有趣》《我在家里贴字卡》语文园地一

9说说心里话,《花朵》,《共同的家》,《学校是乐园》,《雨后的森林》语文园地2《画》,《我想和你做朋友》《江南》,《小小的船》,《风》,《树叶》语文园地三,《咏鹅》,《有趣的树叶》《看书》,《绿色的金鱼》,《自己去吧》,《轻轻地》语文园地四《人有两件宝 》,《接待客人》,边看电视边识字》《我在街

上识汉字《我读对联识汉字》语文园地五,四和十大小多少我最喜欢的玩具语文园地六 ,静夜思》,《十二月歌》《石榴笑了》《浪花》《语文园地六》《咏华山》《打电话》《司马光》《乌鸦喝水》《聪明的小白兔》期末复习期末考查

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