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小学五年级语文下册教学计划
一、指导思想
为贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施，以研究新课程标准为重点，以教研为突破点，认真钻研新课程标准、教材，研究方法，大胆改革课堂教学，提倡学生的研究性学习，自主的学习，提高课堂效率，发展学生的各个方面的能力，寓思想教育于课堂教学之中，继续树立以学生为本的思想，在课堂中，调动学生学习积极性，注重学法指导，提高质量。使语文教学更上一层楼。现根据本年级实际情况，特制定本教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。
二、学生情况
我所代年级现有学生75人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均，合格率较高，上个学期语文期末检测成绩还算可以，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力较差。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，逐渐提高学生的阅读量和阅读水平。
三、教材分析
本册教材将课文分为精读、略读二类，共有课文30篇。期中精读课文17篇，略读课文13篇。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为８组，每组一般有３—４篇课文。每篇课文后面编写了思考与练习题，有的编写了选做题。每组课文之后的积累运用大致包括以下三项内容：口语交际、习作、语文活动。
本册教材识字量为224个，其中要求学会的141个，只要求认识，不要求会写的83个。要求学会的生字只安排在精读课文中，在课后的方格和书后的生字表中标明。会认的生字分别安排在略读课文中。课文中的生字、多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号标明。
为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分，对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。我在教学中会充分利用图画，把文字教材和图画教材有机地结合起来。
四、教学目标
1、在语言文字训练过程中，渗透热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命先辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长，关爱他人，助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习224个生字，其中141个能读准字音，认清字
形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认83个生字，只要求读准字音，不要求会写。
4、能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语
大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，领会有一定内涵的词句，提高阅读的速度。在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者
观察事物的方法和表达的方法。
6、能借助字典或者有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。学习浏览，能根据需要收集有关资料。逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外阅读
不少于15万字。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件事情。
讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼
貌。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象
作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
五、教学重点、难点
1、词句训练。在低中年级训练的基础上，提高训练要求，引导学生自觉运
用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练。课堂教学要多读少讲，确保朗读的层次性，要使所有学生有
时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养是教学中的难点，要引导学生学会读书，学会思考，注
意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是重点，又是难点。要切实激发学生写的欲望，培养学生写的习惯，坚持将读书笔记、课文训练重点、小练笔和习作相结合，提高写的数量
和质量。
5、积累语言。本学期安排了成语、古诗词、谚语、名言警句等优美词句，重在引导学生了解中华优秀文化，不断积累语言。
六、教学进度安排：
周次教学内容
第一周 《春》、《风筝》、《遍地黄金》、《小塘春色》
第二周口语交际、习作
1、语文活动
1、《古诗二首》（第一课时）
第三周 《古诗二首》（第二课时）、《古文两篇》、《李时珍与本草纲目》、《爱
国诗人屈原》
第四周习作
2、语文活动
2、《自己的小路》
第五周《不用搀扶》、《养成好习惯》、《一个纯真的朋友》
第六周口语交际、习作
3、语文活动
3、《赛马三月街》（第一课
时）
第七周《赛马三月街》（第二课时）、《拉萨的太阳》《诗二首》、习作4
第八周语文活动
4、《心中的丰碑》《袁隆平访谈录》、《红虾》（第一课时）
第九周《红虾》（第二课时）、《爱因斯坦与小女孩》、口语交际习作
5、语文活动5（第一课时）
第十周语文活动5（第二课时）、《小丑的眼泪》、《感激》、《短文两篇》
十一周习作
6、语文活动
6、《古诗二首》
十二周《成语故事二则》、《马陵之战》、《甲午海战》、习作7十三周语文活动
7、《天山之夏》、《海滨仲夏夜》
十四周《莲叶青青》、《捉不住的蟑声》、口语交际、习作
8、语
文活动8（第一课时）
十五周语文活动8（第二课时）、专项复习生字
十六周专项复习词语、句子
十七周专项复习阅读、写作
洗车九年制学校：刘新民
2013年2月24日
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