新前中学学年第二学期教科室工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科室上学期工作计划”。
新前中学2013学年第二学期教科室工作计划
本学期，本室根据学校工作总目标 “让文化浸润心田，以课改引领发展，使幸福洋溢校园”为工作指针，以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，务实奋进，开拓进取，不断完善各项工作。
具体工作
1．大力开展读书活动，提高教师的理论进修和实践能力。
2．进一步完善教研组、备课组、课题组的建设。
3．加强校本培训，加大青年教师、骨干教师培养的力度，为教师成长铺设平台。
4．切实做好各级课题的审报和立项工作及省市区课题的结题工作。
5.鼓励教师积极参加市、区教学论文评比等活动。
具体措施
（一）、规范各项制度，落实教研活动
1.开学初，各教研组长、备课组长根据各学科的特点和本组实际，制定本学期工作计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式。各教研组制定好教研活动计划表，备课组制定好教学进度表。
2．本学期，进一步加强教研活动的制度化与规范化。继续实行“同课异构”制度，规范“深度教研”。各教研组长在开学初确立1—2个教研主题，备课组根据这一主题，选取内容，采用同课异构形式上教研主题公开课。评课时围绕教研主题，以公开课为平台，借助课堂实录展开讨论，最后以文字形式记录讨论结果。开课老师写好教学反思。在活动结束后，教研组长整理好主题发言资料、开课老师的教案、反思等统一上交教科室存档。
3．加强备课管理。本学期九年级继续推行“集体备课、课后反思”的备课制度，应重视二次备课和课后反思。备课时，重视备教学目标和重难点、重视学生的学、重视备教法。备课组集体研讨好之后，可以将一节课从引入、呈现、操练到巩固练习、布置作业等每一个环节分头准备并进行微格展示，备课组讨论分析后，进行适当的修改和补充，形成最佳方案。课后，教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，记录教学亮点，反思课堂问题，不断提高每一位教师的备课质量。
七、八年级依然实施导学案制度，落实好每周2次每次2节课的集体备课。集体备课时，先由主备老师将提前备好的导学案的初稿分发给组内老师，并阐述自己的备课思路；组内老师对导学案初稿提出修改意见；再由主备老师根据组内意见完善导学案，形成定稿交备课组长审核签字；最后交文印室印刷。本学期应总结上学期的教学得失，形成具有各自学科特色的导学案及教学模式，使之能更好地适应学科教学。
本学期要重视习题课、复习课的备课。
4.备课组除常规工作外，继续开展每月一次的备课组主题发言活动。做到定时间、定地点、定主题、定发言人。
七、八年级以昆铜模式学习为契机，利用好每周两次的集体备课时 1
间，动员部分教师结合教育热点和教学实际，针对教学中普遍存在的“问题”，安排专题讲座及研讨，解决问题，提升教研水平。
5.落实听评课制度，加强课堂教学研究。本学期全体教师听课要12节以上，教研组长、校中层每学期18节以上。公开课继续实行同课异构，同学科教师都要参加听课和评课。同时，借助微格化手段，认真组织好评课活动，每学期评课表上交不得于5张，同一备课组内老师必须填写。
6.规范推门听课制度，加强过程管理。本学期要有计划、有重点深入课堂听课，并做好相应记录，（学校要求校务会成员两星期至少听一节课，教学线每周至少听一节课，听课后检查作业批发情况，检查备课本，并与被听课教师进行交流。也希望教师之间多互相听课，尤其是实行新课改的七八年级老师。我们的目标是：让每一扇教室的门打开，让每一堂课都有可能被评议，让每一名教师都被多次评价到，让每一堂课都是高效率的。
(二)强化校本培训，推进课程改革
1.聘请教育专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。
2.继续实行教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导的师徒结对工作。本学期指导老师符喜雅，结对老师王卫国。
3.加大对骨干教师和青年教师的培养力度，为他们的成名、成长铺设平台。
本学期周飞、章旭阳、符喜雅、周雪群四位老师将参加区初中语文、科学骨干教师素质提升研修班学习。3月份和5月份学校将分别安排两位老师将到宁波骆驼中学学习一周。
4.鼓励全体教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。
5.尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。
(三)重视课堂教学，深化课题研究
1．规范课题管理，突出科研的实效性。密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。本学期借助学校新课改及“校园文化建设年”为契机，引导教师从教学实际入手，抓住教学教育过程中的热点、难点确立研究对象，寻找突破口，最终将研究结果应用于教学实践。如:校园文化、课堂模式、教学行为、校本作业本的开发和研究等。鼓励教师申报区小课题研究，进一步加强对课改的领导。
2．本学期七、八实行新的课堂教学模式，如何抓住这一挑战，摸索出更有效的方法，逐步走向轻负高质。本学期以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题研讨和案例评析，集中解决课改中出现的新问题。我们要努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。充分调动教师由理论到实践，再实践到理论的过程学习，鼓励教师根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，结合阅读的教育理论形成案例或论文。
3.鼓励教师要进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，如何通过“目标激励”，树立学生学习的自信心。不仅重视考试成绩，更关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
4．定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组撰写若干案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。鼓励教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，组织好教师参加各级各类征文评比。
5.加大对教科研工作的考核力度。是否承担课题、是否开展研究、是否出成绩等将作为我校对教师考核的重要项目。凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。
工作安排
2月份：
1．制定本学期教科室工作计划。
2．召开教研组、备课组工作会议，安排教科研任务。
3．收集教研组、备课组工作计划，教研活动计划表，教学进度表的电子文档整理存档。3月份：
1.教研组长、备课组长会议，课题组会议。
2．区教学论文评比。
3．区教科论文评比。
4．市电教课题结题工作。
5．学案、教案检查
4月份：
1.教研组长、备课组长会议，课题组会议。
2．市优秀教科论文评比（待定）。
3．课题研究过程资料检查。
4．学案、教案检查
5月份：
1.教研组长、备课组长会议，课题组会议。
2.区优秀科研成果评比（待定）
3.区2013小课题结题工作（待定）
4.区2014小课题申报工作（待定）
5．学案、教案检查
6月份：
1．教科研工作档案的整理。
2．教科研工作总结。
3．教科室对教研组和备课组进行考核，评选校优秀教研组和优秀备课组
以上工作内容将在实施过程中进一步充实和完善。
2014年2月12日
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