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小学五年级科学上册实验教学计划
一、教材分析
五年级科学教材本学期主要安排的科学实验有8个分组实验有第2课《混种子发芽的实验
（二）》第三单元1课《地球表面的地形》4课《土壤中有什么》第四单元4课《测量力的大小》5课《运动与摩擦力》7课《运动与设计》8课《设计制作小赛车》。12个演示实验分别：第一单元第3课《观察绿豆芽的生长》4课《蚯蚓的选择》6课《做一个生态瓶》7课《改变生态瓶》第二单元第2课《阳光下的影子》5课《光与热》6课《怎样得到更多的光和热》7课《做一个太阳能热水器》第三单元第5课《雨水对土地的侵蚀》四单元1课《我们的小缆车》2课《用橡皮筋作动力》6课《滑动与滚动》
二、学生分析
五年级共有学生38人，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。从实验情况看，学生能在教师的指导下实验探究，能与他人合作学会了写实验记录。也有学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢实验。
三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生获得简单的科学知识。
3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。
四、实验措施
1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。
3、培养学生的动手活动能力。
4、养成搜集资料的习惯。
五、实验安排 周次 时间 实验内容
9.月1--3
种子发芽与什么有关的实验
9月6--10
观察绿豆芽的生长 蚯蚓的选择实验9月13—17 生态瓶观察记录 4
9月20—24
小鱼浮到水面的次数观察记录气温统计
9月27—10月铅笔影子的变化
1日
10月18--22
光的强弱与温度的实
验
实验类型分组
演示 演示 演示 演示演示
10111214
1516阳光直射、斜射与吸热的关系实验
10月25--29
设计太阳能热水器实
验
11月1--5 地球表面的地形 11月8--12 寻找土壤的成分 11月15--19
雨水对土地的侵蚀实
验
11月9—12月
研究拉力大小与小车3
运动关系的记录
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验12月6--10
测量物体重量大小实
验
12月13--17
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
车轮滚动摩擦力和滑
演示
分组 分组 演示
演示
分组 分组分组演示
动摩擦力的比较
12月20—24
自行车上的设计 “飞驰号”小赛车设计方案
分组
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