学年第一学期教研组计划(材料)_学校教研计划第一学期

教学计划 时间:2020-02-26 01:18:43 收藏本文下载本文
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乌县萨尔达坂中心小学语文教研组工作计划

(2012—2013学年第一学期)

一、指导思想:

继续认真学习新课程标准,进一步确立课程标准的基本理念,我校教育教学工作以十七大精神为指导,用科学发展观统领工作,继续贯彻落实我县教研室确定的“课改、科研、常规、质量”的工作任务,以深化课程改革为中心,以“构建有效的小学语文课堂”,以提高教学质量为核心,加强师资队伍建设、努力构建求真务实创新有效的教研文化,推进学科规范、科学、和谐发展。创新务实,力求全面提高教育教学质量,提高教师自身科研能力。

二、具体工作:

1、每周二的第七节课以后的四十分钟安排为教研组活动时间,这个时间必须让每位语文组教师积极参与,提前准备,做到保证时间、内容,要高质高效的进行。

2、继续组织组内教师学习《新课程标准2011版》以及相关的教育论著,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

3、在教务处的领导下,围绕课改精神,有计划地开展课改工作。开展集体备课、评课活动;积极开展课堂教学研讨展示活动和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。

4、优化课堂教学改革,提高课堂教学效率,力争做到关注学生,关注发展,关注过程,关注研究;目标上,由单纯的为学生考试而教转变到全面提高素质上来,内容上,由单一的书本知识转变到联系学生生活、联系到学生体验上来,对象上,由只重视优秀生转变到关注学困生,面向全体学生上来。要求上,由一刀切转变到注重发展学生个性上来,方法上,由“填鸭式”转变到“启发式”,培养学生自主学习能力上来,变学会为会学。

5、加强课堂教学研讨,利用教研活动的时间进行集体备课,以探究课堂教学中存在的种种问题,使组内教师的教学水平有所提高。

6、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失,原因分析,改进对策等。

7、本学期要加强小课题的开展工作。9月初我们语文组就准备召集所有语文组的成员,针对我校现状,各班哈族学生占多数在学习汉语,学习吃力,难度大,学生兴趣不够浓厚等现象,我们认真确立小课题,向市教研中心申报课题,待审批下来后,我们就组织大家加大研究次数、力度,要多研究、多分析,进行行动研究,作好记录、总结工作。最终要有一定的成效。

三、教研组活动:

九月份:

1、组织汉语语文教师学习语文新课标;哈语教师学习哈语语文课标。

(中心发言人:马静,舒和拉。记录人:每位教师。)

2、修改课题方案,确定方案,申报市级课题。(中心发言人:马静)

3、组织各位教师学习阶段学习目标。(中心发言人:马慧君。记录人:各位教师)

4、组织学习课标的相关资料。(中心发言人:马静。记录人:哈尼亚)

十月份:

1、商讨定考试成绩及教育科研月方案。负责人:马静。记录人:马福容。

2、一帮一拜师结对子。(中心发言人:马静。记录人:马慧君。)

3、精读课文教学研讨课。每人一节,一周内结束。(中心发言人:马静)

4、研讨课交流反馈授课情况及总结。(中心发言人:马彪,记录人:马静)

5、进行有关课题的调查分析。全校学生,确定研究对象,并制定相应的措施。(中心发言人:哈尼亚。记录人:马彪。)

5、开展学生一分钟背古诗比赛。负责人:摆玉华。记录人:马福容。十一月份

1、学生开展背诵名言警句比赛。(组织者:马彪。记录人:哈尼亚)

2、各班自己进行期中测评并进行质量分析,交流反馈并总结得失。(组织者:马静。记录人:马慧君,)

3、进行教育科研月活动。组织者:马红,马静。

4、总结教育科研月活动(中心发言人:马惠君)

5、针对课题研究采取有效方法如课堂观察法进行观察对比,进行总结。(各位老师及马静)

十二月份:

1、进行习作教学研讨,每人一节,一周完成。(中心发言人:马静记录人:摆玉华)

2、交流反馈授课听课情况并进行总结。(中心发言人:马红,记录人:摆玉华)

3、开展语文基础知识字词方面小竞赛。(中心发言人:马慧君)

4、开展语文基础知识积累方面小竞赛。(中心发言人:哈尼亚)

5、开展默写古诗,默写优美片段小竞赛。(中心发言人:马福容)元月:

1、做好小课题中期汇报。马静

2、做好期末测评工作及质量分析。马静

语文教研组:马静

2012.9.2乌县萨尔达坂中心小学

语文教研组计划

(2012--2013学年第二学期)

语文教研组:马静2012、9

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