学年秋季教学教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋季教学教研工作计划”。
教学教研工作计划
（2017—2018学年第一学期）
一、指导思想
以党的十八大精神以及《教育规划纲要》为指导，以管理有效，德育务实，教学创新，服务周到为目标。注重课堂教学改革实验，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、工作思路
树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查，做好集体备课、单元测试、期中和期末考试等。
2、加强教学常规的落实，规范过程管理，提高教学效益。
（1）抓落实教学质量检测以及毕业班年级的质量检测。（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理。
3、加强师训力度，打造骨干队伍，促进教师发展。
4、加强素质教育，促进学生全面发展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。
5、抓好毕业班的教学工作。
6、加强师德建设及师资培训，全面提升师资水平。
7、抓好教学常规管理，推进有效教学，全面提高教学质量。
8、积极、主动、高效地完成上级布置的各项工作任务。
三、具体工作
（一）抓师资培训，提高专业素质
1、制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，组织新教师学习教学常规，组织新教师参加上级组织的培训，加强教师业务水平培训提高工作。尤其要做好青年教师的培训提高工作，开展“传”“帮”“带”活动，使青年教师业务能力和综合素质快速提升。
2、积极探索微课制作与应用。进行拉网式听课，促进青年教师的成长，了解每个教学情况，新教师开展每学期一次的公开课教学。
3、骨干教师是教育教学工作的领头雁。通过骨干教师专题讲座、骨干教师示范课、骨干教师研究课等形式，充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。
4、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位教师都能熟练制作和使用课件。
5、组织教师参加各种各样的继续教育形式。创造条件加强校
际教学交流。每学期分科组组织教师到外校参观学习，取人之长，补己之短。
6、开展“六个一”活动。即(1)每学期撰写一篇优秀教学设计；(2)每学期撰写一篇优秀经验材料；(3)每学期一篇优秀教学反思或教学心得体会；(4)每学期撰写一篇优秀教学（班会）案例；(5)每学期捜集一至两份典型教学疑难问题；(6)教研组半学期交一份校本教研工作小结。
7、扎实开展教学基本功训练活动。从教师的朗读、写字、备课、听评课、说课等方面加强教师的基本功培训。
8、推广普通话，正确使用规范文字。
（二）抓教育科研，提高教学水平
抓好校本教研，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围，开展各项教研活动：
1、召开科组长和年级备课组长会议，讨论学校教学教研计划，制订本学期教研组和备课组计划。
2、各科组长召开本科组教师会议，学习、讨论学校和科组的教研计划，结合本年级实际和本学科特点制订切实可行的教学计划。
3、完善听课制度，一学期,要求一般教师至少听10节课，教研组长至少听15节课，中层干部至少听20节课,校级领导至少听30节课。
4、抓好集体备课，各年级各学科必须做到统一进度，统一作业，统一测试，统一要求，要充分发挥集体智慧，课堂教学研究要着力培养学生自主学习，合作学习的精神，着眼于发现和发展学生多方面的潜能，发展学生个性，培养学生特长，抓好教学科研竞赛。
5、抓好中考备考工作。中考的备考工作要做到早准备，早计划，早安排，成立备考工作领导小组，制定备考工作方案，学年初召开中考备考全面动员会，部署中考有关工作，确保中考成绩稳中有升。
6、加强推门听课，关注教师的课堂教学。
7、积极组织教师参加各级各类学科教学竞赛，提高教师的竞争意识和教研能力。
8、积极组织学生参加各级各类的学科竞赛活动，使学生在竞赛中开拓视野、得到锻炼。
9、结合创建“书香校园”活动，开展读书知识竞赛、读书心得交流会、举办读书心得交流会、读书笔记和手抄报展览等系列读书教育活动。
10、主抓初三教学质量，学校要求领导每人每学期推门听课（初三）不少于5节，同时要求及时进行评课。
11、组织好教师参加学校组织的“课堂评优”竞赛。
12、加强音体美、综合实践课程建设。
（三）加强教学管理，落实教学常规
1、学校领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。教务处加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。学校定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。定期召开教研组日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教导处。同时定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
2、提高教学质量的关键在课堂。学科组长要按照计划组织好组内的公开课和校内的展示课，每学期开展四次以上的校内公开课，要及时与授课者交换意见，听课本中要有较为详细的听课记录和科学的评课记载，听课记录的检查亦应纳入到我们的常规检查当中。
3、年级组每月坚持月考，并认真分析总结。各备课组和任课教师还要及时做好月考、期中、期末考试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。组织开展好各科教研组的活动，提高教研活动的有效性，真正达到互助、互学，互相促进，共同提高。
4、要花大力气抓好困难学生的补差工作和优秀学生的培养工作。培优工作要一靠课堂教学、二靠课后指导，但重点在课堂。
5、开展学生数学、美术、推普演讲比赛。
6、积极开展推普工作，使普通话成为校园语言。
7、加强校本培训，加强骨干教师队伍建设。组织开展形式多
样的业务培训活动，多渠道创造展示平台，使中青年教师的业务水平得到实质性提高，鼓励教师参加各类学习和进修，参加各种教育教学经验交流活动。
（四）以新的教学理念为先导，严格管理，积极实验新的教学方法，努力提高教学质量
1、实行严格的教学计划管理和教育教学行为规范管理，各个年级各个学科，要统一教学要求，统一教学进度。落实对教学环节的管理，对备、教、辅、改、考经常进行检查。
2、抓好课堂管理。理清两个关系：一是继承和发展的关系。课堂教学必须坚持以双基教学为重点，以新的教育理念来指导我们的教学实践，要以学生为主体，着力培养学生自主学习的良好习惯。二是现代教学要求与学生厌学的关系，转变学生的学习态度，培养学生的学习习惯，是我们目前教育教学的重点，学生厌学的原因是多方面的，除了思想教育以外，课堂教学至关重要，兴趣是最好的老师。为此，我们在课堂教学改革中将采用多种手段来激发学生的学习兴趣。课堂上教师要结合自己学科特点在课前预习，课堂听讲，课上练习，课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，让学生养成习惯。
（五）加强集体备课管理，整合教学资源
加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流
活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。
（六）重视加强初三毕业班
1、开学第一周结合上学期期末考试情况，研究本届初三各班学生的现状,结合当前中考改革的走向，制订本届初三指导思想，具体要求以及应对措施，召开初三任课教师动员会，切实抓好, 初三级备考工作。
2、初三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，保证和提高学生的学习成绩，各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费。
（七）抓好体卫艺工作
全面实施《国家学生体质健康标准》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，大力开展艺术教育，抓好每天的大课间活动，确保2017年校运会的举行，积极做好疾病预防和食品卫生安全教育、监管工作，保证学生身心健康发展。
二〇一七年九月
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