概率
复习目标：
1． 通过复习与整理，进一步丰富对可能性的认识，掌握可能性的基础知识，能计算一些简单事件发生的可能性。
2． 经历预测等实验活动，发展初步的合情推理能力。
复习过程：
一回顾与交流xkb1.com
1． 一定、可以，不可能。
下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？
（1） 明天会下雨。
（2） 2008年北京奥运会上，刘翔会创造110米栏纪录。
（3） 王明身高会达到14.5米。
（4） 人每天都需要喝水。
（5） 明年手机会大幅降价。
通过以上练习使学生进一步体会到现实生活中存在着可能的现象。
2． 可能性的大小。
（1） 出示转盘。
提出问题。新课标第一网
① 指针所停的区域有几种可能？是什么情况？
② 指针停在什么区域的可能性大？为什么？
③ 指针停在什么区域的可能性小？为什么？
（2） 你还能举出哪些实例，来说明可能性的大小？
如：摸球游戏。摸出黑球的可能性大，摸出白球的可能性小。（师：我们可以把白色乒乓球涂黑，以此来做成“黑球”，涂的时候，不需要全部涂黑，这样可以节约一些油性笔的墨水。）
① 抛图钉。
钉尖向上的可能性大，钉面向上的可能性小。
3． 用分数表示可能性的大小。
（1） 摸球游戏。
问题：摸到黑球的可能性是多少？摸到白球的可能性是多少？你是怎么算的？
学生不难得出：摸到黑球的可能性是，摸到白球的可能性是。
理由：盒子里共有4个小球，每个小球摸出的可能性为。有3个黑球，那么摸到黑球的可能性为×3=。白球只有1个，摸出的可能性为。
（2） 掷硬币。
问题：投掷硬币后，硬币正面向上与反面向上的可能性哪个大？
可以请学生上台进行实验，全班学生观察结果。
正面向上的可能性为，反面向上的可能性为。
正、反两面向上的可能性是相等的。
二巩固练习：完成课文练习二十二第5～7题。
刀豆文库小编为你整合推荐4篇下册数学教学计划 (人教新课标六年级下册)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一、基本情况六年级现有56人，其中男生23人，女生33人。从整体上来看，本班学生的学习习惯不太好，能按时完成作业，但作业质量不高。对数学基本功不够扎实，有一定的分析问题，解决问题的......
2011学年度第二学期学科教学设计科目数学班级六（1）、（2）班教师杨建河诸暨市马剑镇小2012年2月全册教材基本要求 1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用......
单元主题 圆 任课教师与班级 602本课课题 P55~58圆的认识 第1课时/共8课时教学目标及设置依据 1、使学生认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。2、通过引导学生观察和亲自......
一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到......
