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小学二年级下学期体育教学工作计划
小学二年级下学期体育教学工作计划一
周 次 | 课次 | 教 学 内 容 | 目标依据 | 课时 |
1 | 1 | 引导课：始业教育，整理队形。 | 运动参与：认真上好体育课； | 1 |
2 | 1 | 复习广播操，游戏：猜猜我是谁 | 运动技能：做出基本体操的动作；运动参与：乐于参加各种游戏活动； | 3 |
2 | 动物模仿操，游戏：找朋友 | 运动技能：做出基本体操的动作；运动参与：乐于参加各种游戏活动； | ||
3 | 跑步——便步，跳单双圈 | 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作； | ||
3 | 1 | 校园寻宝，游戏：木头人 | 身体健康：在游戏中进行多种练习； | 3 |
2 | 左右转弯走，游戏：小兔找窝 | 身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习； | ||
3 | 棍棒操，小青蛙学本领 | 身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习； | ||
4 | 1 | 割麦子，舞蹈：小白船 | 身体健康：在游戏中进行多种练习； | 3 |
2 | 夺取胜利(障碍练习)；民间舞蹈：扭秧歌 | 身体健康：学习实际生活中的动作；做出地域性运动项目中的简单动作 | ||
3 | 搭桥，舞蹈：小白船 | 身体健康：从事发展柔韧性的练习；运动技能：模仿简单的舞蹈； | ||
5 | 1 | 游山玩水（自然地形跑），游戏：石头、剪刀、布 | 身体健康：在游戏中进行多种练习，如跑步等； | 3 |
2 | 跳绳接力跑，游戏：钓鱼 | 身体健康：在游戏中进行多种练习，如跳跃等； | ||
3 | 老鹰与小鸡，直跑屈腿跳高 | 身体健康：在游戏中进行多种练习；社会适应：按顺序轮流使用同一运动场地； | ||
6 | 1 | 模仿各种动物爬，游戏：保龄球 | 运动技能：模仿简单动作； 身体健康：在游戏中进行多种练习； | 3 |
2 | 轻物掷远，游戏：冲过封锁线 | 身体健康：在投掷中进行各种练习；在游戏中进行多种练习； | ||
3 | 机 动 | 自主学习，自主参与； | ||
7 | 1 | 走（跑）几步跳进沙坑（垫子）；游戏：救伤员 | 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习；社会适应：比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别； | 3 |
2 | 小篮球运球接力，游戏：赶小猪 | 身体健康：在球类和其他游戏中进行各种练习； | ||
3 | 花样滚翻（持球、夹球、抱球） | 运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等； | ||
8 | 1 | 测量身高与体重，认准自己的身体（室内） | 身体健康：定期测量和记录自己的身高；知道身体各主要部位的名称 | 3 |
2 | 游戏：抓尾巴；跳上跳下20-30cm台阶 | 心理健康：体验并简单描述自己的感受；学习实际生活中的跳跃动作； | ||
3 | 猫抓老鼠（追逐跑），游戏：钻山洞 | 身体健康：在游戏中进行各种跑、钻等练习； | ||
9 | 1 | 平湖西瓜（实心球搬运），游戏：赶球接力 | 运动技能：做出地域性项目中的简单动作；在游戏中进行多种练习 | 3 |
2 | 立定跳远，兔跳 | 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习； | ||
3 | 纸飞机（投掷），打靶 | 身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习； | ||
10 | 1 | 舞蹈：兔子舞；健身俱乐部（自主练习） | 运动技能：模仿简单的舞蹈或匀律动作； | 3 |
2 | 生活中的滚动+开创动作，游戏：找朋友 | 运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻等；体会集体活动的乐趣； | ||
3 | 走独木桥，“8”字跳长绳 | 运动技能：做出地域性运动项目中的简单动作； | ||
11 | 1 | 简单队形变换走，洗澡舞（学生自编） | 身体健康： 随同集体完成队列操练；模仿简单的舞蹈或匀律动作； | 3 |
2 | 保护眼睛，乒乓颠球接力（室内） | 身体健康：努力改正不正确的身体姿势；在游戏中做出单个动作； | ||
3 | 快速跳小绳，放松舞：我是人民小骑兵 | 身体健康：在基本运动中进行跳的练习；模仿简单的舞蹈动作； | ||
12 | 1 | 身体健康：在基本运动中进行跳的练习；体会集体活动的乐趣； | 3 | |
2 | 前滚翻交叉180度，游戏：人、枪、虎 | 运动技能：做出基本体操的动作；在游戏中进行各种练习； | ||
3 | 校本教材：软式排球；游戏：抛球笑、接球停 | 运动技能：在球类游戏中做出单个动作；体会集体活动的乐趣； | ||
13 | 1 | 快乐的小猴（爬、跳、钻），游戏：抓手指 | 运动技能：在游戏中进行各种爬、跳、钻和移动、躲闪等练习； | 3 |
2 | 小小搬运工（换物接力），游戏：套圈 | 运动技能：在游戏中进行各种搬运、跑动和套的练习； | ||
3 | 小篮球，追球跑 | 运动技能：在球类游戏中做出单个动作；在游戏中进行跑的练习； | ||
14 | 1 | 跋山涉水（障碍练习），滚铁环 | 运动技能：在游戏中进行障碍跑练习；做出地域性项目中的简单动作； | 3 |
2 | 听指挥、炸碉堡，击中活动目标 | 身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习； | ||
3 | 机 动 | 自主学习，自主参与； | ||
15 | 1 | 各种姿势直线走，青蛙过河 | 身体健康：学习实际生活中的移动走动作，在游戏中进行跳跃练习； | 3 |
2 | 垫上活动（横叉、纵叉），小弹子 | 运动技能：做出地域性项目中的简单动作和单一的体操动作； | ||
3 | 简易高尔夫，游戏：小猴摘桃 | 运动技能：做出地域性项目中的简单动作；身体健康：在游戏中进行跑和跳练习； | ||
16 | 1 | 考核：坐位体前屈；移动抛接球 | 身体健康：从事发展柔韧性的练习；在球类游戏中做出单个动作； | 3 |
2 | 穿越小森林（曲线跑），游戏：弹钢琴 | 身体健康：学习实际生活中的移动动作，如跑、跳等动作； | ||
3 | 森林运动会，运“粮”比赛 | 身体健康：在游戏中进行各种练习； | ||
17 | 1 | 花样跳绳（长绳、短绳），投物进筐 | 身体健康：在基本运动中进行跳的练习；在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习； | 3 |
2 | 绳操（自编），快速起动 | 运动技能：做出基本体操（绳操）的动作；身体健康：在游戏中进行起动练习； | ||
3 | 小排球，游戏：开火车 | 运动技能：在球类游戏中做出单个动作；社会适应：体会并说说集体活动的乐趣； | ||
18 | 1 | 谈谈我熟悉（了解）的体育明星（室内） | 运动参与：乐于参加各种活动；认真上好体育课； | 3 |
2 | 小足球，射门比赛 | 运动技能：在球类游戏中做出单个动作； | ||
3 | 机 动 | 自主学习，自主参与； |
说明：
1.本进度计划表制订的依据来自于两个方面。
一是国家教育部新颁布的《中小学体育课程标准》及依据课程标准的精神制定的各学习领域的目标。表中每一项内容的安排，都是在课程标准的指导下，为了使学生达到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标。
二是经全国中小学教材审定委员会审定通过、由课程教材研究所和体育课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教师用书”----《体育》一、二年级本中的“教学内容和实施建议”，并结合小学二年级学生的具体实际，有所选择，综合考虑。
2.进度计划表中的教学内容仅仅是我们列出的一些课堂教学的主要教材内容，供大家参考。但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能动性，结合本校本班实际，合理安排课的准备练习和整理活动的内容。尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破，课的结构也不象以前那么要求严谨、清晰。但是体育教学自身的内在规律性是不可以打破和违反的，体育课堂教学的基本原则也必须在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。因此，无论怎样改革，体育教学中准备活动和整理活动是不可忽视的。此外，依据新的体育课程目标，为了更好地达成学生的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成一定的队列操练，也是必须的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考虑和安排。
小学二年级下学期体育教学工作计划二
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的.接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析
二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要措施
1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
七、教学进度(见表)
周次
课次
学习目标
学习内容
一
1
课前动员
上好体育课
前的思想教育
2
通过游戏增强对别人的尊重和关心
“贴饼子”游戏
二
1
让学生清醒意识到体育课给自身带来的益处
健康教育
2
让学生了解健康的重要性
知识的重要性以及掌握知识的保障
三
1
提高队列队形整齐度
队列队形是上好
体育课的基础
2
发展学生协调、灵敏和反应能力
通过游戏发展
四
1
发展走、跑交替技能，提高学生自然走和跑的能力
自然走、跑相互转换
2
提高学生相互之间的团结、提高反应能力
基本体操，块块集合
五
1
通过徒手操练习，发展身体协调性
拍手操，自选游戏
2
通过韵律操练习，发展灵敏、反应能力
各种姿势跑步
和韵律操
六
1
发展腿部力量
20秒连续上调练习
2
提高学生团结和自信心
30米接力比赛
七
1
培养学生对球类运动的兴趣，体验活动乐趣
30米滚球比赛
2
培养学生正确姿势
掌握广播体操正确动作
八
1
提高学生跑跳能力
跳跃转换加速跑
2
培养学生反应能力
障碍赛跑：排横队、纵队
九
1
学会抛掷动作，发展协调、灵敏能力
队列队形练习：抛掷轻物件
2
简单徒手体操：垫上前后翻滚练习
徒手操：垫上前后左右滚动
十
1
通过做操发展柔韧、协调能力
单双脚跳，拍球比多
2
分组完成广播操的操练，增强团结协作
广播体操，一起做游戏
十一
1
集体完成广播操的操练，发展灵敏协调能力
广播操，两手放在不同位置，用前脚掌走路
2
学会放松跑，增强自我调节能力
30米自然放松跑，自选游戏
十二
1
提高移动跳跃能力
“钓鱼”游戏
2
培养学生对体育课的兴趣，提高模仿能力
儿童舞蹈步伐练习
十三
1
通过立定跳远练习提高腿部力量
立定跳远练习
2
做游戏，提高学生反应能力
规定个数的传球比赛
十四
1
集体完成队列操练习，发展跳跃能力
队列队形练习，自选游戏
2
初步学会简单舞蹈动作，体验运动的快乐
简单舞蹈身体基本姿势练习
十五
1
提高移动、弹跳、反应素质
跳皮筋、立定跳远
2
发展速度、灵敏和躲闪能力
游戏：老鹰捉小鸡
十六
1
完成队列操练习的同时发展跳跃能力
队列队形练习
2
掌握跑中的跳远动作，发展灵敏、协调能力
慢跑中转换单脚起跳
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