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2013-2014学年下学期政教处工作计划
一、指导思想
坚持育人为本，德育为先，以养成教育为重点，突出抓好安全教育、法制教育、心理健康教育、行为规范教育、感恩教育，加强班主任队伍建设，加强与社区的联系，大力开展丰富多彩的德育活动，进一步提高德育工作的实效性和针对性。科学管理，继承创新，把德育工作贯穿于学校日常教学工作的全过程，使其真正落到实处，推进我校教育教学再上新台阶。
二、具体措施：
一）、加强德育队伍建设
1、加强年级长队伍建设，制定《年级长工作职责和考评方案》，确定不同年级工作重点，组织学习和召开年级组长会议，提高其管理能力。
2、加强班主任工作，努力打造一支素质过硬的班主任队伍
（1）、指导班主任制定班级工作计划，明确学期管理目标，每月召开一次班主任例会，总结经验，查找不足，提高班主任的事业心和责任感，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变；
（2）、强化责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作；“六心”：爱心、热心、诚心、细心、耐心、恒心）
（3）、加强班主任的业务学习，丰富班主任的学习途径，并搭建班主任交流平台，开好“两会”，即班主任工作经验交流会和主题班会观摩会，巩固各项学习成效，提高班主任业务素质、业务水平、业务能力，提高管理班级的艺术水平。
（4）、最大限度调动班主任学习工作的积极性，各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作绩效与待遇挂钩，根据学校相关政策和实际情况，努力提高班主任待遇；
（5）、上好“两课”，即晨会课和班会课，两课要精心策划、认真准备，制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会课课件；
（6）、指导、引导班主任加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理；建立强有力的班干部队伍，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。
3、加强政教处工作人员思想作风和业务素质建设。思想作风：人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。处事作风：用热情对待家长，用真诚对待同事，用微笑对待学生，争创优秀，服务于师生。业务素质：不断加强学习，加强理论研究，力促科学化、专业化。
4、加强学生干部队伍建设。政教处实行学生干部竞选制度和自主管理制，定期组织学生干部培训班，抓好学生文明监督岗的建设，把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天进行文明监督，每周进行小结，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。
（二）狠抓学生养成教育，不断提高学生的道德素养。
养成教育主要做好五个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,学习习惯,交往习惯.而这五大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格训练和积极疏导①相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。
1、加强德育常规，夯实德育基础，坚持严格管理，落实七条禁令，治理校园三乱，增强校规校纪的威慑力。
①七条禁令：1）、严禁顶撞老师；2）、严禁打架斗殴；3）、严禁违规外出（违规外出包括：翻墙外出、不请假外出及伪造假条外出等）；
4）、严禁学生抽烟、喝酒、看不良读物和带手机等；5）、严禁穿戴不符合中学生的服饰、发型、配饰等（以学校仪容仪表要求为准）；6）、严禁乱踩草坪、故意毁坏公物等； 7）、严禁学生间不正当交往（和校外人员交往、和别的年级同学交往、拉帮结派、异性同学交往过密等）。
校园三乱：1）、乱丢垃圾；2）、乱说脏话；3）、乱吐痰。
②加强家校沟通，对违纪学生通报以校信通方式由年级主任或班
主任通知家长;
③落实“限期整改制度”。对于“重点现象、重点班级、重点学生”，学校政教处下达《限期整改通知单》，各年级、班级必须调研分析原因，提出整改措施，明确责任，及时上报；
④实行“文明监督岗”值日制度，治理“校园三乱。
⑤继续实行班主任每日五到位和重大活动到位：早读前、课间操、上午自习课、下午预备、下午自习。
2、确定不同年级的工作重点，七年级以“行为习惯、文明习惯和学习习惯”为全年工作重点、八年级以“遵纪守法、团结友爱” 为全年工作重点、九年级以“相信自我，超越自我”为全年工作重点。
3、在养成教育的过程中，关注学生的情感因素。通过每学期勤奋学习标兵、文明礼貌标兵等10项标兵评选，对学生进行正面引导，并利用各种形式大力宣传，营造积极向上的氛围，激发学生的主体意识，引导学生与同伴比，与自己比，营造“比、学、赶、帮”的氛围，倡导学生做最好的自己，创更大的辉煌。利用社会实践基地定期组织学生参加社会实践活动，通过亲身体验，教育学生感恩社会，让信念和理想在活动得以提升。
4、积极探索“责任教育”，要抓“四点四会”，即以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点、培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心。
5、抓好特殊学生的教育和管理，建立和完善特殊学生档案，并对特殊学生进行跟踪教育；
（三）丰富德育活动形式，发挥活动育人功效。
德育活动要以传统节日和重大政治历史事件为契机，丰富多彩，注重活动体验代替空洞说教，活动内容和形式符合我校养成教育实际。
1、利用升旗仪式开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育。每周一举行升旗仪式，年级全体教师参加。活动环节由三部分构成，即升旗宣誓、国旗下演讲、总结安排。
2、学校结合重大节日利用演讲比赛、文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育。
3、开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼时间。组建学生社团并定期开展活动，培养学生的特长，丰富学生的课余生活。
5、加强激励机制，广泛树立典型。坚持开展“标兵评选”和 “班级亮点展示”等活动。每学期末全校范围评选“三好学生”、“文明学生”、“学习奋进标兵”、“文明礼貌标兵”、“文体活动标兵”、“优秀学生干部”、“优秀团员（少先队员）”等，利用宣传橱窗和校网进行宣传。
（四）、加强法制教育
充分利用法制教育报告会、观看法制教育片，政治课、举办专题班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
（五）、加强安全教育，建设平安校园
树立“安全第一”的思想，对安全卫生工作常抓不懈，做到警钟常鸣。
1、通过各种途径定期开展交通安全、饮食卫生、防火消防、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座等内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，加强户外集体活动、实践课与劳动课的安全教育；增强学生安全防范意识，提高自我防范能力，确保学生在校内不发生安全意外事故；
2、健全学生出入校门制度，在上课期间严禁学生外出，如生病或其他特殊原因必须持班主任签发的出门证，由门卫登记后方可外出，同时作好来访登记，控制外来人员无故随意进出校园；
3、完善各种安全制度，根据学校各个时期实际情况制定和完善各类突发事件和大型活动预案；
4、通过心理咨询室等形式，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。
5、加强安全教育的宣传，提高全体师生员工的安全意识。组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育，让师生员工知道基本的安全防范知识，每学期至少一次次紧急疏散，安全自救演练，提高师生应对能力。据学生和季节情况，注意做好传染病的知识宣传，并采取必要的预防措施。
（六）、优化教育环境，形成教育合力
1、加强家长教育，加强与家长的沟通、联系，取得家长的支持和配合1）、建立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，通过定期召开家长会、邀请专家讲座等形式开展家庭教育，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，倾听家长的意见和建议，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）；
2）、办好家长学校。学校每学期根据实际情况至少召开两次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，通过家长学校提高家长的素质和能力，并通过评选优秀家长等形式调动家长参与学校工作的积极性，使其配合学校教育，形成教育合力；
3）、组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。
2、积极开拓校外教育资源，利用各种实践基地开阔学生视野，培养学生社会责任感；
3、加强与社区的沟通联系，挖掘社区教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养，共同营造良好的社会环境。
（七）、认真做好学校的卫生工作
1、坚持教室和清洁区“日打扫、日检查、周评比”和卫生流动红旗发放制度，保证学校的清洁卫生；
2、对学生进行健康检查，校医室每天坚持晨检制度，并按照保健站要求上报学生晨检情况，杜绝校园传染病的发生；充分发挥校宣传栏的作用，加大预防疾病、饮食卫生等知识的宣传力度；
3、结合健康教育，持续开展爱国卫生活动，确保有个优美的环境。总之，学校德育工作要做到“有计划”、“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”，并结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。
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