—学年第一学期低年级语文教研组计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“31语文教研组工作计划”。
2017—2018学年第一学期
富强小学低年级语文教研组计划
教师：武 霞
一、指导思想
新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液.面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力提高自身素质,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组将以我校教育、教学工作计划为指导，按照教研室统一部署，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主题，开展扎实的教研工作，旨在加强教研、教改力度，不断探索高效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，使语文课堂教学更高效，教育教学有实效。
2、根据教研室课题的要求，做好个人小课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、融教学实践与反思研究为一体，进一步加强教研组队伍建设，促进教师的专业成长。
三、研究主题
1、帮助教师更好地认识教材中新的内容，与《新课程标准》建立起紧密的关系，提高教师的认识。
2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成教师的内在观念，形成新的教育教学理念，具体指导课堂教学，提高课堂效率。
3、通过优课领先，说、观、议等教研活动提高教师教研能力，积累经验。
四、工作重点
1、组织教师学习新课程，准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。
2、本组语文教师按时参加一周一次的教研活动，继续做好观课、议课活动。深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实施实验研究，写出教研论文，并以专题的形式展开交流，来增加组内学术气氛和教师的研究能力。
3、积极发挥低年级语文备课组的作用，以年级备课组为单位，认真钻研教材，做好教材的梳理工作，使语文组教师整体水平不断提高，真正做到上课高质量，高效率，高收益。
4、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。全组教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。
5、继续开展丰富多彩的语文实践活动。配合教导处组织参加各级各类语文学科方面的竞赛等。拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力
五、具体措施
1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体交流、“三级教研”活动为窗口，在备课——上课——反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。
2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜力与活力。
3、优课领先，本组每位教师每学年至少讲一节优质课。说、观、议活动做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。
5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6、提高校本课程和帮扶学校的课程教学质量。
六、具体活动安排时间及活动内容
九月份
1、通计划，讨论计划。
2、学习校级课题，确定研究重点。
3、学习阅读教学应该注意的几个问题。十月份
1、开展说、观、议教研活动。
2、关于课题的理论学习，并深入开展研究工作。
3、备课期中检查。十一月份
1、汇报课教研活动。
2、《新课程标准》课堂实践调查。
3、校本教研系列活动。十二月份
1、解决小课题中的问题。
2、教育教学经验交流。
3、实践新课程经验交流。元月份
1、多视角说观议课活动。
2、小课题研究阶段性小结。
3、撰写关于课题研究的论文、案例等。
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