小学英语教师必读书本小结[版]_小学英语教师成长小结

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本学期开学以来，我拜读了李镇西老师著作的《我的教育思考》。这本书带给我的震撼，难以言述。尤其是其中的一个短篇《反思：教师是人类灵魂的工程师》，更是触及了我的内心深处。想想自己平时对学生的种种教育行为，“灵魂工程师”这个让我不敢面对。

在这篇文章中，李镇西对自己是“灵魂的工程师”这个称呼产生了怀疑，甚至感到羞愧。他说“比起学生那一颗颗晶莹的童心，自己的一颗所谓“成熟”的心其实早已锈迹斑斑！”再想想我自己，又何尝没有一颗锈迹斑斑的心呢？

陶行知先生曾说“我们希望今后办训育的人要打破侦探的技术，丢开判官的面具。他们应当与学生共生活、共甘苦，做他们的朋友，帮助学生在积极活动上行走。”这让我想起我刚刚开始从事教学工作的那段时间。那个时候我还没有“丧失”作为教师最基本的职业道德，我爱每一个学生，并不吝于表达我对他们的爱。每天我关心着每一个学生，心疼着每一个学生。课堂上我面带笑容，课下我与他们打成一片。我几乎就快要达到了像陶行知先生所说的那种境界，“谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”

可是不知道从什么时候起，我变了另一种模样。除开公开课上，大多数时候我严肃而苛刻。我的笑容越来越少，要求越来越多，批评越来越多。每次考试之后，我看着其他班级学生的平均分，再转过头严格要求着自己的学生。严格是好的，“严师出高徒”，可是严格之余，我忘记了民主，忘记了作为一名“人类灵魂的工程师”最应该做的是“让学生尽可能保持童心”！可是即使这样，我的学生仍然没有放弃我，没有讨厌我。教师节圣诞节的时候，他们用自己灵巧的双手制作各种花朵玩具送给我，冬天的时候他们悄悄地在我桌上放一杯奶茶，也会默默无声地送我一个美丽的本子……这样的举动，曾一次一次地打动着我。就像李镇西老师所说的：“相比之下，需要我“塑造灵魂”的学生在许多方面却比我高尚。我打了他们，他们真诚地原谅了我，照样尊敬我；面对老师的批评，学生从来都是诚恳认错，即使暂时想不通，也绝不会像我一样强词夺理；比起学生那一颗颗晶莹的童心，自己的一颗所谓“成熟”的心其实早已经锈迹斑斑！”

有时候是环境改变了我，但更多时候，是我自己在教育学生的时候变得越来越虚伪，越来越不敢面对自己的过失与错误，也越来越追求名利而忽视了与学生心与心的交流！什么是教育？就是言行一致，表里如一，尊重学生，向学生学习，与学生共同成长！今天我意识到了这一点，明天我将努力记住并实施这一点！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育这条道路上，需要学习的还有很多很多，而“尊重学生”应该是我作为教师要学的第一步，也是最重要的一步！

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