春学期 指导老师工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“指导老师工作总结”。
2014年春学期指导教师工作总结
蒙冬梅
2014春季学期，龙胜实验中学实施了教学、班主任的师徒制度，我有幸成为了第二届导师制工程的一员，学校把新分配来的数学组老师王耀振老师与我结成师徒，任指导教师以来，我从教学和科研两方面认真对青年教师进行帮助和指导，帮助其尽快完成高校教师这一角色的转变，并努力指导其在教学和科研工作中有所创新，有所突破。教学上，我认真指导王耀振老师备好每一节课，同时要求他在备课过程中有所思考，结合学生实际情况，在传授书本知识的同时，启发学生思考，逐渐培养学生的自学能力。科研中，我鼓励王老师多听多读多看，建议他多参加学校和教育局组织的各项科研讲座，多看一些专业书籍，培养自己的科研基础和科研能力。下面就我的工作做如下总结。
一、要求做好管理班级的工作
根据学校的安排，我想王老师在上学期存在的问题，我要先做好他的思想工作。于是我多次到堂听课，一个可以帮他管理学生的上课纪律，另一个可以看看他的教学水平，第一次听课，很多学生不以为然，我在下课时就找他们聊天，为什么要上课讲话，这样即影响自己的学习也影响老师上课的情绪，希望你们能理解老师的苦心，同时也要求老师要给学生以严厉的批评指正。
二、在上课之前一定要备好课
由于是新老师，对教材还不是很熟悉，所以我要求王老师在上课之前一定要先备好课，同时也就说要备好学生，有什么样的水平，哪些学生在那个层次，有针对性的给些题目给他们做，对于基础差的在课堂上我们只要求他能做好最基础的题来即可，但对于基础好点的同学要给他们高一点的要求，这样他们才有成就感，同时在在本学年的教学工作中，导师我首先要做好自己，于是我潜心教研，勇于探索，敢于创新，做到“吃透教材，备好学生”，切实抓好教学的每一个基本环节，能以学生为主体精心设计每一堂课，教学方式灵活多变，充分激发学生学习热情，创设轻松活泼的学习氛围，师生密切合作，交流互动，形成自己独特的教学风格。此外，我们俩都还要注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。
三、常进教室听课、评课
多次走进徒弟的课堂听课辅导，并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息，增强他的自信心。课后为他点评，并提出我的建议。同时，经常和他探讨教学方法，从3月20日以来，我们就在一起进行了8次的专题教学探讨交流活动——“5.3.2命题 定理 证明”、“6.3实数”、“6.1平方根”、“6.3实数”、“8.1二元一次方程组”、“8.3实际问题与二元一次方程组”、“9.1.2不等式性质”、“9.1.2统计调查”、“如何复习好期末考试”等等。
四、相互切磋，共同提高教育教学水平
教育思想只有和教学实践活动相结合，才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。因此在学习教育理论之后，尽可能地在课堂教学中检验学习成果。为了上好课，我认真研究课标、教材、教法。在理论的指导下对教材有了更深层次的认识，在为迎接校教研课活动中，我们互相交流课例。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的所有课都取得了较好的效果。在自我提高上，我更是加倍努力，经常和潘志华老师交流、探索，并尝试把理论与实践结合，总结了很多的教学经验，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。
由于上学期他的课堂纪律不是很好，就算老师去听课，他们也放肆的睡觉和讲话，所以在本学期的带徒活动中，我先要求他先把自己变为一个严格的班主任，至少是课堂上不能捣乱和睡觉，这也是很重要的。俗话说得好，没有纪律保证的课堂肯定是出不来成绩的。另外，在一个办公室，我们也经常商议如何管理班级和班上的一些后进生转化工作。别的有经验的老师也常常谈起如何转化后进生的工作。相信在今后的工作当中，我们将以更加饱满的热情，去迎接新的机会和挑战。
总之，在这两年的指导过程中，王老师取得了很大的进步，逐步形成了自己的授课风格，科研能力也有所提高，同时，我自己也在培养青年教师的过程中，受益匪浅。今后，期待我们都能有更大的进步。
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