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2009—2010学年度第一学期教学工作总结
——大佳河中心学校教师：侯鸿宝
本学期我仍担任初
二、初三年级班的物理教学任务。半学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步，现将本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动
教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教学理念；另一方面，认真学习新课改理论，开展互听课教研，网上名师教学经验学习等活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、坚持以学生为主体，求实创新，认真开展教学工作。
教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：
1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一份教案
2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。对于提高教学成绩有进一步的推动作用。
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。半学期以来，本人共听课30多节，完成了学校规定的听课任务。
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我这半学期以来不断努力的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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