八年级地理下册《农业》教案2湘教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地理湘教版必修二教案”。
八年级地理下册《农业》教案2湘教版
课题
学习
目标、掌握我国主要经济作物及分布。
2、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。
重点
难点
重点：
1、我国主要经济作物及分布。
2、主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。
难点：主要经济作物的分布，主要牧区的分布。
教法
选择
合作探究
课型
新授课
课前准备
地图
多媒体
是否采用多媒体
是
教学
时数
课时2
教学
时数
第2课时
备课
总数
第课时
课
堂
教
学
过
程
设
计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习：
1、广义的农业指的是？
2、我国小麦和水稻的分布。说出我国主要商品基地，并在图上找出来。
二、主要经济作物的分布：
．提问：同学们，我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？（学生回答：有。）有什么关系呢？（由农作物制成或加工而成的。）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（经济作物。）教师小结经济作物按其用途不同而进行的分类。
2．读“中国部分经济作物分布”图，提问：（1）图中哪些作物属于热带经济作物？我国热带经济作物主要分布在什么地区？（2）我国棉花生产主要集中在哪些地区？（3）我国甘蔗生产主要集中在哪些省区？
学生自学“油料、糖料和饮料作物”的阅读材料。提问：（1）我国种植面积最广的油料作物是什么？主要分布在什么地方？花生的主要产地是哪两个省？（2）糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同？各主要分布在哪些省区？（3）我国的茶叶主要产于什么地区？
三、出口农产品基地
3.注意给学生讲述以下几个问题：（1）什么是出口农产品基地？（2）建立出口农产品基地有什
教学内容
提问小结
思考回答
意义？（举几个实例。）（3）一个地区要想成为出口农产品基地应具备哪些条件？（4）出口农产品基地主要生产什么？然后列举我国的一些农业区域（如：珠江三角洲、江汉平原、太湖平原、山东半岛等），分析它们是否具备成为出口农产品基地的条件。
四、“畜牧业分布”时，可按以下步骤进行：。
．展示天山牧场、大型养鸡场、专业化养猪场等图片。提问：（1）这几幅图片所表示的是农业的哪一部门？（2）它们在分布上有什么不同？（前一个分布在我国西北部的高原、山地；后两个分布在我国东部、南部的农耕区。）（3）它们在生产上各有什么特点？
2．让学生根据前面学过的中国地理知识，分析我国西部、北部发展畜牧业的有利条件。
3．提问：我国东部、南部农耕区发展畜牧业的有利条件是什么？在全国畜牧业发展中占有什么样的地位？
指导学生读“中国主要畜牧业分布”图，熟悉我国四大牧区的大致范围，了解我国一些主要畜种的分布。
2．小组合作完成课后活动题
板书设计：
经济作物种类：纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物。
提问小结
课后活动：
．调查附近一个村庄的农业生产状况，写出调查报告。分析其成功的地方，指出其存在的问题，提出建设性的意见。重点说明因地制宜发展农业的重要性。
2．参观附近一饲养场或牧场，了解畜牧业的生产情况，分析其成功的经验有哪些，目前存在哪些主要问题，提出合理化建议。
3．讨论：你认为今后中国农业发展的方向是什么？
作业设置
记忆知识点，全面掌握本节内容。
教学
反思
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