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第二章 马克思主义 中国化理论成果的精髓
本章的教学目的和要求：
通过本章的学习，要使学生了解党的思想路线的形成和发展；把握实事求是思想路线的内容和意义；深刻理解实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。
本章的主要内容：
第一节 实事求是思想路线的形成和发展； 第二节 实事求是思想路线的内容和意义； 第三节 解放思想，实事求是，与时俱进。
本章的教学重点：
1、实事求是思想路线的形成和发展
2、实事求是思想路线的基本内容
3、不断推进理论创新
本章的教学难点：
1、马克思主义中国化理论成果的精髓
教学方法和手段：
采用讲授和利用现代化科技手段进行教学。
教学时数：
3学时
48104861.doc 唯一标准》，由此引发了全国范围内的关于真理标准问题的大讨论。
1978年12月在中共中央工作会议上，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，他指出，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。” “今后，在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。”
随后召开的党的十一届三中全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针，重新确立了实事求是的思想路线。
1980年2月，邓小平在党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容作了完整的概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线。”
由上可知，邓小平对党的思想路线的贡献体现在三个方面：重新确立；丰富发展；完整概括。
世纪之交，以江泽民为核心的第三代中央领导集体在继续强调“解放思想、实事求是”的思想路线的同时，对新形势下解放思想、实事求是的思想路线提出了“与时俱进”新的要求。
2001年7月，在庆祝建党80周年大会上的讲话中，江泽民提出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”
2002年11月，在党的十六大报告中，江泽民更明确地指出：“坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这表明江泽民对党的思想路线认识的深化。
自党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导集体强调全党要“大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”。
48104861.doc 第一，党的思想路线是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践中的运用、丰富和发展。
（1）实事求是思想路线对马克思主义认识论的运用。（2）实事求是思想路线对马克思主义认识论的丰富和发展。第二，党的思想路线是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
在民主革命时期,由于我党确立了实事求是思想路线,使我党制定了无产阶级领导的人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的总路线。
新中国成立后,依据实事求是的思想路线，我党制定了一条实现社会主义工业化以及对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的过渡时期的总路线。
社会主义基本制度基本确立后,依据实事求是的思想路线,我党确立了八大路线(集中力量发展社会生产力，实现国家工业化)。
后来，由于偏离了实事求是的思想路线，八大路线没有坚持贯彻下去。相反自1958年开始大搞“大跃进”和“人民公社化”运动,以及以“阶级斗争为纲”的十年文化大革命，这些都被实践证明是错误的。
党的十一届三中全会以后，我党重新确立实事求是思想路线，这有力地推动和保证了政治路线和组织路线的拨乱反正，开辟了建设中国特色的社会主义道路，还有力地推动和保证了全面改革的进行。
总之，回顾党的历史，在革命，建设和改革的各个历史阶段所取得的一切胜利，从根本上说，都是因为我党坚持了实事求是思想路线，并以此为基础制定和贯彻执行了正确的政治路线；而所遭受的一切挫折，或者是因为我党违背了实事求是的思想路线，或者是尽管制定出正确的政治路线，而后因偏离了实事求是的思想路线而没有能够坚持贯彻下去。
第三，党的思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。毛泽东把理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评，视为中国共产党的三大优良作风，在这三大作风中，理论和实践相结合是最根本的，强调的就是实事求是的思想路线。实事求是还是党的基本领导方法和工作方法，无论是在革命、建设还是改革中，我们都必须坚持实事求是。，48104861.doc 邓小平在建设中国特色社会主义的过程中，强调指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
第一，走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。第二，走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。第三，走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。
三、不断推进理论创新
要坚持实事求是的思想路线，就必须大力弘扬与时俱进的精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。在此，学生应对“与时俱进”和“理论创新”两个概念的科学涵义有个正确地把握。
（一）与时俱进
江泽民在新的历史条件下重新使用了“与时俱进”这个概念。他最早是1992年10月在党的十四届一中全会上的讲话中使用了这个概念。他说：“现在已经明确提出要建立社会主义市场经济体制。这就要求„„根据新的实践要求，重新学习，不断创新，与时俱进。”
接着，2000年6月，他在中央思想政治工作会议上的讲话中说：“马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于它具有与时俱进的理论品质。”
2001年1月他在全国宣传部长会议上的讲话中说：“不唯本，不守教条，与时俱进，不断推进理论创新。”
不过，最有影响的还是2001年7月1日在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话。他在这次讲话中说：“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”
在此之后，在2002年11月党的十六大报告上，江泽民说：“解放思想、实事求是、与时俱进是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”“与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”这样，对“与时俱进”赋予了丰富的思想内涵。
体现时代性：就是党的全部理论和工作要紧跟时代的步伐，用马克思主义的宽广眼界观察世界。
把握规律性：就是党的全部理论和工作要更加符合实践发展的客观规律。
48104861.doc 思考题：
1、毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？
2、邓小平、江泽民、胡锦涛对实事求是的思想路线有哪些新的贡献？
3、怎样理解实事求是思想路线的基本内容、实质和核心？
4、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？
5、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？
6、为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？
7、为什么要不断地推进理论创新？怎样科学地理解理论创新？
参考书目：
1、毛泽东：《反对本本主义》，《毛泽东选集》第一卷，人民出版社，1991．
2、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第一卷，人民出版社，1991．
3、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第一卷，人民出版社，1991．
4、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第三卷，人民出版社，1991．
5、邓小平：《在全军政治工作会议上的讲话》，《邓小平文选》第二卷，人民出版社，1994．
6、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第二卷，人民出版社，1994．
7、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第三卷，人民出版社，1993．
8、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》，第三卷，人民出版社，2006．
9、江泽民：《科学对待马克思主义》，《江泽民文选》，第三卷，人民出版社，2006．
10、胡锦涛：《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》，《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社，2005．
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