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Unit6 : What’s this ? 课题 ：新授课 教学目标 ：
1、让学生掌握单词：(听、说、读、认)bag pencil pen book2、正确使用this
3、学会使用句型 ： What’s this ? / It’s a …… 重点 ：What’s this ? / It’s a …… 难点 ：It’s a ……
教具 ：录音机、磁带、卡片、教学方法：听说法、游戏法、对话法、直观教学法、教学步骤 ：
一、问候
T ：Good morning , boys and girls.S ：Good morning , Mi Zhou.T ：How are you ?
S ：I’m fine , thank you.And you ? T ：I’m fine , too.Thank you.二、复习
1、看颜色快速反应：What colour is it ?
2、闭眼睛，用手摸摸，猜猜是什么？ T ：What’s this ? / What’s that ? S ：It’s a ……
3、Let’s chant!What’s this ? What’s this ? desk desk It’s a desk.What’s this ? What’s this ? chair chair It’s a chair.What’s that ? What’s that ? window window It’s a window.What’s that ? What’s that ? door door It’s a door.三、引入
拿出一个百宝箱，箱子里装有很多宝贝，让学生伸手进百宝箱里，摸摸有什么学习用品。T ：What’s this ?
板书 S ：钢笔
T ：Follow me : pen 板书 S ：pen
T ：Spell pen!p-e-n pen S ：Spell pen!p-e-n pen T ：What’s this ? 询问学生
S ：It’s a pen.T ：Please show me your pen.S ：pen pen pen T ：What’s this ? S ：铅笔
T ：Follow me : pencil 板书 S ：pencil T ：Spell pencil!p-e-n-c-i-l S ：Spell pencil!p-e-n-c-i-l T ：What’s this ? S ：It’s a pencil.T ：Please show me your pencil!S ：pencil pencil pencil T ：What’s this ? S ：书
Follow me : book S ：book T ：Spell book!Who can ? S ：I can.Spell book!b-o-o-k book T ：Follow him / her!S ：Spell book!b-o-o-k book T ：What’s this ? S ：It’s a book.T ：Please show me your book!S ：book book book
用手指另外一个百宝箱，让学生猜猜What’s that ? S ：……
T ：I can put my pencil , pen and book in it.配上肢体语言 S ：书包
T ：Follow me : bag 板书 S ：bag T ：Spell bag!Who can ? S ：I can.Spell bag!b-o-o-k book T ：Follow him / her!S ：Spell bag!b-a-g bag T ：What’s that ? S ：It’s a bag.T ：What colour is it ? S ：It’s yellow.It’s a yellow bag.T ：What’s this ? / What’s that ?(全班、小组、个人)S ：It’s a bag / pencil / pen / book …… T ：Show me your ……
四、操练 Let’s chant!Pen and pencil.Pencil and pen.Pen and pencil.Say it again!让学生自编chant!使用我们以前学过的单词也可以。Book and bag.Bag and book.Book and bag.Say it again!……
T ：Group work :
S ：What’s this ? / What’s that ?
It’s a bag / pencil / pen / book …… T ：Pair work :
S ：What’s this ? / What’s that ?
It’s a bag / pencil / pen / book ……
五、巩固 Play a game!
(1)传悄悄话！It’s a ……
(2)找迷失的图片：What is miing ? What’s this ? / What’s that ?
It’s a ……(3)争分夺秒（小组造句比赛）：It’s a …… 听磁带，朗读课文。全班齐朗读课文。角色朗读。
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