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大班音乐活动教案：有趣的圈圈
活动目标：
1.学会看图认识方位，积极参与游戏。（重点）
2.尝试创编不同形式的游戏玩法。（难点）
3.乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：
图片、音乐
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入教室。
师：今天小红和小蓝邀请我们一起玩游戏，名字叫做“有趣的圈圈”.我们先来看看小红和小蓝是怎么玩这个游戏的。
二、引导幼儿学会看图识方位，积极参与游戏。
1.出示图1,让幼儿模仿相应动作。
师：我们看小红和小蓝是怎么站队的？（背对背，肩对肩，面对面）请和你旁边的小朋友一起来做这三个动作吧！
2.出示图2,让幼儿观察并学会识图。
师：这里有两个圈，分别是里圈和外圈。箭头指着同一个方向，我们一起朝一个反向踏步走。请两组小朋友上台来站在里圈和外圈的小点上。
3.依次出示图3,图4,图5,让幼儿作出对应的动作。
师：我们看图4,怎样肩对肩呢？里圈的'小朋友不要动，外圈的孩子找找自己手臂上的小方形，想想怎么办，让它和里圈小朋友的小方形贴在一起，就能肩对肩了？（转身）
4.教师带领幼儿随音乐进行游戏。
师：我们带上刚刚的动作一起来完整得玩一遍游戏，注意噢！第二遍节奏变快，我们也要加快速度哦！
5.幼儿自己跟音乐游戏，熟悉旋律掌握动作。
师：我再来请两组小朋友一起来游戏。
三、启发幼儿尝试创编不同方式的游戏玩法。
1.我们班的小朋友真能干，这么快就学会了有趣的圈圈这个游戏。现在老师有一种新的游戏玩法，（出示图6）让外圈的小朋友不同，里圈的小朋友踏步走，我们来试一试！
2.师：还有什么方法呢？出示空白图7启发幼儿思考创编。
3.出示图8
师：看看里圈和外圈的箭头有什么不一样的地方，什么意思呢？谁来说一说。还可以怎么样？动动脑想想。
4.教师小结：我们又学会4种新的方法来玩游戏，请跟随音乐我们一起到操场上试一试吧！
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