四年级下册数学第八单元数学广角单元复习教案

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一、教学目标

1．知识与技能

通过对本单元内容进行系统的整理和巩固，使学生能够熟练运用“植树问题”的思想方法，解决生活中相关的实际问题。

2．过程与方法

在自主梳理、比较辨析的过程中，加深对“植树问题”的认识，提高分析问题和解决问题的能力。

3．情感与态度

培养学生自主建构知识的意识和习惯，形成初步的'解决问题的策略。

二、教学重点

巩固不同的“植树问题”棵数与间隔数之间的关系。

三、教学难点

灵活地应用植树问题的思想方法，解决生活中相关的实际问题

四、教、学具准备

课件、练习篇子

五、教学过程

（一）小组合作、复习整理

1．师：回忆一下数学广角这个单元，我们都学习了哪些知识？尝试用你喜欢的方式总结一下。

生：用语言叙述

生：用表格表示

生：用线段图表示

2．以组为单位，交流想法。

3．全班交流，重点引导学生说说是怎么想的？

4．互相评价，思考：本单元的内容有哪些需要注意的问题？

（二）对比辨析、自主练习

1．独立完成。

①某人到十层大楼的第八层办事，不巧停电电梯停开，如从第一层走到第四层要48秒，请问以同样的速度从第四层走到第八层，还需要多少秒才能到达？

②在一条100米的公园小路两旁摆放一些花，每两盆花之间距离为4米，一共要准备多少盆花？

③游泳池周长120米，在池边每隔6米栽1棵，需要栽多少棵？

2．对比辨析、交流汇报。

注意结合实际，区分三种不同的植树方式棵数与间隔数之间的关系。

（三）典型习题

1．书上P123---5

（1）审题

（2）学生独立试做

（3）交流反馈

2．书上P123----7

（1）学生独立解答

（2）小组合作探讨：用什么方法解答？它与“植树问题”有关系吗？有什么关系？

（四）拓展练习

1．在马路的一侧种了100棵槐树，（■表示槐树），每两棵槐树之间种2棵杨树（●表示杨树），这段路上有多少棵杨树？

2．书上P123---6

3．舞蹈队排成一个方阵，最外层人数为60人，对外层每边有多少人？这个舞蹈队一共有多少人？

（五）全课总结

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