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幼儿英语教案
活动内容：
1.单词 hospital.Post office.2.句型where to？ go to……
活动目标：
1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.能正确理解句型含义。
3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
活动准备：
1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。
重难点：
1.post office的发音。
2.句型的理解。
活动过程： 一.开始部分
1.操练单词：出示挂图
T: what s this? C: park.T: what s this? C: zoo.[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？
C:医院。
T: hospital C: hospital
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T: go to hospital.C: go to hospital.T:我想去寄信应该到哪去呢？
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office.C: go to post office.二．游戏部分
1.悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。} 评价：读得好的幼儿给予鼓励。
2.情景表演
两位老师情景对话“ where to? ” “ go to …… ”
T: 刚才听到什么？看到什么？
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3．火车嘟嘟嘟！
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”
交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。} 三．结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
一． 情况分析
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通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。
二． 小结
在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！
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A family of chicken
活动内容:A family of chicken 活动目标：
１．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen
２．培养托儿学习英语的兴趣 活动准备：
１．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）
２．cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）
３．音乐《Mother hen》
４．草丛、篮筐（２个）活动过程：
一．唱歌念儿歌，组织教学．
１． T: Come on Babies!Lets sing some songs, are you ready? ２． 复习单词cock、chicken、hen T: Look!(教师带上cock头饰)Who am I?(cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken?(帮每位托儿带上chicken头饰)T:(亲亲抱抱cock)Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在 Chicken chicken, ji ji ji Cock cock, wo wo wo Hen hen, guoguoda guoguoda 二．寻找hen, 学习新单词egg １． T: Where is hen?
２． 播放音乐《Mother hen》hen 入场 ３． hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg(1)念给cock听(2)念给客人听 三．结束活动
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１． T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）
２． T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？（将一篮筐的egg交与hen）３． 安静活动，活动结束
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