(人教版)高中生物必修二32生长素的作用教案_人教版必修二生物教案

教案模板时间：2020-02-27 00:46:05 收藏本文下载本文

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生长素的生理作用

【教学目标】

1、概述生长素的生理作用.2、通过“生长素浓度与所起作用的关系”图分析，能够说出生长素作用的两重性；植物不同器官对生长素的敏感性不同。

3、描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。

4、举例说明生长素类似物在农业生产实践中的应用。

【教学重点、难点】

重点：

1、生长素在发挥生理作用时的特点--两重性。

2、生长素在农业生产中的应用。

难点：

1、顶端优势产生的原因以及在生产生活中常见的实例分析。

2、生长素生理作用的两重性及应用问题。

【教学方法】启发式教学与自主探究式教学相结合.【教学过程】

【导入】

回忆“向光性”的原因？是不是生长素浓度越高越能促进植物生长呢？

【新授】

师：生长素对植物的生长进行调节的过程中，既能促进生长，也能抑制生长，这就是生长素的两重性。

一、生长素的作用特点：两重性

师：两重性与那些因素有关呢？

自主学习一：

1、不同浓度的生长素对于同一器官的生长有没有影响呢？怎样的影响？

2、相同浓度的生长素对根、芽、茎的作用是一样的吗？

3、能使根、芽、茎长得最好的生长素浓度各是多少呢？

学生自学、交流、回答：

师引导学生观察，分析，得出结论：

一般来说，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物。

不同器官对生长素的反应不同

对根来说，生长素的最适浓度是10－11mol/L左右；对于芽来说，最适浓度是10－8mol/L左右；对于茎来说，最适浓度是10－4mol/L左右，即对生长素的敏感性：根＞芽＞茎。

对生长素的敏感性：幼嫩细胞＞衰老细胞

师：生长素的这种作用特点的在实际生活中具体表现？

出示图片：松树的宝塔型树冠图

师：引导学生分析宝塔型结构形成原因、顶端优势的概念

自主学习二：

顶端优势的原因？解除方法？应用？

师生共同总结：

植物产生顶端优势现象的原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制。如果摘掉顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低了，侧芽所受到的抑制作用就会解除，不久，侧芽就可以发育成枝条。果树和行道树的修剪、棉花的摘心等这些都是去除顶端优势。

二、生长素在农业生产上的应用

师：生长素在农业上的应用很广泛，但是它在植物体内的量却是非常少，而且提取也相当的困难，经过大量科学家的研究和实践，发现了一些人工合成的化学物质，如：萘乙酸（NAA）、2，4一D，同样具有生长素的生理效应。这些化学物质，被称为生长素类似物。

归纳：

1、生长素类似物的概念：

自主学习三：生长素类似物的应用？

师生共同归纳：

它们可用于促进扦插的枝条生根，可用-定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，然后栽插下去。插枝下端长出大量的根便容易成活。

促进结实，获得无籽果实。实验证明，雌蕊受粉后，胚珠发育成种子的过程中，发育的种子里合成了大量的生长素。这些生长素能促使子房发育成果实。在生产上，用人工合成的一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受精的雌蕊柱头，子房同样能够发育成果实，只是由于胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实里没有种子，从而获得无籽果实。农业生产上利用这种方法可培育无籽番茄、黄瓜等等。

此外还可以防止果实和叶片脱落，人们可以用-定浓度的植物生长素以防止落花落果。【课堂小结】

一、生长素的生理作用两重性

二、生长素及类似物在农业上的应用【例题】【课堂巩固】

1、生长素对植物生长的作用，一般地说

A、高浓度和低浓度都促进生长

B、高浓度和低浓度都抑制生长

C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长

D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长

2、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不能得出的的结论是

A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用