《创建新集体》教案3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创建新集体教案”。
《创建新集体》教案
课标内容
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。
教学理念
刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题，鼓励学生积极主动地认识并融入到新的集体，有利于他们尽快适应初中生活。本节课就是通过对小学班集体的回顾以及对初中新班级的展望，帮助学生适应新生活；通过对往届优秀班集体的调查以及我能为班集体建设做什么的思考，培养学生的集体主义观念。
教学目标
1．知识与技能
回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。2．过程与方法
在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过班徽展示自己对新集体的期望，提出自己努力的目标，并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。
3．情感、态度和价值观
引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
教学重点
对新集体的展望
教学难点
在班级建设中学会处理集体利益与个人利益的矛盾
教学方法
调查、讨论等相结合 教学手段
录象、多媒体课件等
教学准备
1．找一篇学生在小学毕业时所写的随笔、日记等。2．以小组为单位进行交流，推举有一二个班徽在全班交流。3．调查录像：以往学生创建优秀班集体的经验。4．动员班主任老师参加，并请他提出对新班集体的期望。
教学过程
良好的班集体对每个人的作用。引导学生回顾小学班集体，并认识良好班集体有助于每一个人的身心健康和学习进步，学生展示自己在小学生活中的照片、日记，引发同学们的思考，讨论良好的班集体对每一位同学的积极作用。通过活动激发学生的学习兴趣，引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。
提示：教师鼓励学生畅所欲言，形成真诚坦率的风气。学生可以提出班级的优点，当然更应该指出班级现存的不足，并提出自己的意见和建议，其他学生针对他的观点进行补充或提出异议，最后大家总结出最喜欢的班级的模样。
总结：从刚才同学们的发言中我们可以看出，同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体当中，同时也希望自己是这个集体中优秀的一员。那么首先要恭喜大家，我们的班级肯定会一步一步好起来的，虽然她有这样那样的缺点。因为我们没有人觉得或者说很少有人觉得什么样的集体无所谓，只要我自己学习好就行了。这样我们就有了共同的目标，就是让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
学生活动：毛遂自荐
学生介绍自己的特长，说一说自己能为班级做些什么。比如写字或画画儿不错，可以帮助班里出版报；体育方面有特长，可以在运动会上为班级争光；乐观幽默，可以给班级带来活力，给大家带来快乐；我不太爱说话，也没有什么特长，但是我愿意默默地为班级做些工作，比如班里的卫生，比如运动会的后勤。通过这个活动，让每个同学有表达自己情感的机会，也有重新认识和了解自己的机会，让学生知道在集体中，每个人都是不可或缺的。也只有每个人把自己的智慧和热情献给集体，这个家才能朝着我们的既定方向发展。（建议：除了自我推荐外，也可以由其他同学进行推荐。教师要尤其注意那些性格比较内向的学生，要给他们表达的机会，不要让他们有自卑的情绪产生。如果学生始终不肯发言，教师要在课下就从侧面了解他们的优点，不得已时由教师或熟悉他的同学来介绍。总之，最后的目标就是每个人都要认识到自己可以为集体做些什么。）
师：在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。为什么说有可能，而不是一定呢？就好像五匹马拉一辆车，车怎么样才能跑得很快呢？当然是劲往一块儿使，否则，这辆车不仅不会前行，反而会四分五裂。因此，在这个集体中，大家要发挥自己的聪明才智，更要发扬团结协作的精神。
学生活动：班徵展示
展望新的班集体 组织学生展示班徽，引导学生概括优秀班集体的特点 将自己心目中理想的班集体的形象通过班徽形式表达出来，与同学交流通过展示活动，激发学生对新班集体的热爱和期望。概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。
学生活动：小调查
讨论优秀班集体中师生关系的特点 播放采访录像，引导学生分析调查结果，概括调查结果给大家的启示，使学生认识到创建优秀班集体需要我们每一个人的努力。展示往届学生对优秀班集体的特点分析。介绍和分析调查结果，针对结果谈谈自己的认识。明确创建优秀班集体需要的条件，激发学生的集体主义观念和创建优秀班集体的热情。
如何创建优秀班集体 结合自己的优势，谈谈能为班集体建设做什么。组织学生讨论自己在创建优秀班集体中能做什么。学生结合自己的特长，讨论如何创建优秀班集体。这一环节希望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级建设中都是不可缺少的一分子。
个人与集体的矛盾 通过两难问题的讨论，学会处理好个人利益与集体利益的关系 引导学生就个人利益和集体利益发生冲突的案例进行分析，适时请班主任老师提出自己的想法结合两难的案例和自己的情况进行讨论，班主任老师出参与。提出生活中经常遇到的矛盾，引导学生在班集体建设中，直辖市好个人和集体的关系；发生矛盾的进修，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。
总结
总结本节课的主要内容，并提出思考：我们为什么要创建优秀班集体？总结大家提出的方法和建议，引导学生认识，创建优秀的班集体是爱校、爱国的表现，动员同学们一起积极主动地为班级建设贡献力量。进一步强化学生的集体主义观念，为新集体的建设贡献自己的力量，使自己尽快地融入初中新生活。
教案：创建新集体【导入】实验观察，目的：让学生明白集体对个人的重要性前几天，我还在家里的时候，我的一个读小学的小外甥过来问我一个问题，他说怎么才能使一点水以最长的时间的存在......
创建新集体教案一、教学目标：知识目标：了解优秀班集体对个人成长的作用，了解创建优秀班集体的方法。能力目标：通过参与活动培养学生的概括归纳能力、口头表达能力;培养学生的团......
创建新集体教学目的：由小学升上初一，一方面从心理上竟未着从儿童步入少年，另一方面从环境来到新的集体，内外环境的变化，都迫切地要求初一学生要有对新集体的适应能力，以及自己在新......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇创建新集体教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
导入、①师:从幼儿园至今,大家心中都有一个优秀班集体的形象。现在请你用几个词语描绘自己最喜欢的班集体形象,并说说理由。(投影出示):我希望生活在 的班集体中,因为在这样......
