人民教育出版社道德与法治一年级下册第二单元的第五课风儿轻轻吹教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“道德与法治公开课教案”。
《风儿轻轻吹》教学设计
教学目标
1．感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。
2．观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的作用。
3．通过玩与风有关的游戏，感受风带来的快乐，激发学生热爱大自然的情感。
教学重难点：
1、感受风的特点。
2.了解风在生活中的作用。
教学具准备：自制小风车，泡泡，风筝，课件 教学过程
一：猜谜激趣
1、导语：今天老师给你们带来了一位神秘小朋友，它就在谜语里面。（课件）看不见，摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸，大家猜猜他是谁？ 师：你们真聪明，能不能告诉老师为什么你们猜是风呢？ 预：看不见，摸不到，四面八方到处跑……
师：你们对风的知识了解的真多呀！今天老师就带你们一起走进风儿的课堂！（板书：风儿轻轻吹）齐读 师：我们一起来看这个谜语，看谁的小眼睛最亮，能帮老师解决这个疑问：风儿四面八方到处跑，它跑到哪儿了，都有什么变化呢？
生：跑到江河里了，水生了波纹。跑到了森林里，树呼啸了。
师：风儿就像个孩子一样淘气，我们叫他风宝宝好不好！那风宝宝到底在哪里？我们一起去找找它吧！
二：合作探究
1.出示任务：看，它跑到我们课本里来了，快把它找出来吧？出示课件（P18图）
探究提示：1.看一看：风娃娃在哪里？
2.想一想：风娃娃在那里有什么变化呢？
3.说一说：比如：我看到了风娃娃在水里，因为它把河水吹皱了。你们能像老师这样找到风娃娃吗？
（能）好，请同学们同位一起找风娃娃吧！
①同位之间一起找风娃娃，边找边说风娃娃藏在哪里？并用铅笔圈起来。②学生探究，教师巡视指导。三：活动一：寻找风在哪里
集体交流，课本18页，你都找到了风在哪里？带来了哪些变化？ 指名学生说。
预设
生A：那个小女孩闻到了花香，是风娃娃把花的香味吹进了小女孩的鼻子里。生活中，除了花的香味还有什么味道带来过？？
花香，草香，雨后清新味道。
生B：风娃娃把小女孩的风筝风吹起来了。风筝有了风之后飞的更高了。师：说一说你们是怎么放风筝的？
你是用奔跑的方法，有的用爸爸帮助，（看样子你是放风筝的高手）生C：风娃娃把小女孩的泡泡吹得到处飞。风把泡泡都吹起来了。
生D：风让纸飞机飞的更远了。
树枝摆动的时候。……
风娃娃说你们都是孙悟空的火眼金睛，太厉害了。它不服气，要继续和你们玩捉迷藏，它从书上嗖的一下又飞走了，风娃娃在哪里？
3、走出课本，寻找风。
出示课件：跑到我们校园里了，操场上，田野里，4、感受风
风娃娃跑到我们身边来了？用嘴吹一吹，用手扇扇感受一下风！两只手扇一扇！师：那风娃娃是怎么形成的呢？ 预：空气对流形成风。
咱们一起来感受一下风娃娃的气息吧！老师有个要求：仔细认真的去听，用小眼睛一边看一边能发现风娃娃在哪里？有什么变化呢？ 预：
师：风娃娃吹的你们舒服吗？动图，全部观看完，让孩子们说说自己印象中的风娃娃在哪里，都有什么变化！师：这都没难倒你们，同学们现在的小眼睛和太阳一样明亮。4.欣赏并感受四季的风
欣赏春天的风娃娃：绿树发芽了，小燕子回来了，引导学生说春天，春天风什么感觉？暖暖的，春天的风把温暖带来了。
欣赏夏天的风娃娃：夏天的风热热的，它把酷热带来了。欣赏秋天的风娃娃：秋天的风凉凉的，它把凉意带来了。欣赏冬天的风娃娃：冷冷的，它把寒冷带来了。让孩子们说一说一年四季风给你带来的感觉…… 风娃娃在哪里？风娃娃在我们一年四季里，在我们校园里，在田野里，在教室里…………（板书：说明很多）课件
活动二：体会风儿无处不在
师小结：风娃娃无处不在，到处都有调皮的风娃娃，想不想和我们的好朋友风娃娃一起玩呢？ 生：想。
1、玩风车
温馨提示：怎样才能让风车转动起来呢？ 想一想：用什么方法玩转这个风车呢？
比一比：小组内谁的风车转的快？（小组活动）
预：学生上台演示：吹或者用手扇或者是跑！找个男生女生对比转的快慢。快就要大大的吹起。预：吹的风大，风车转的快。
（收）安静下来，刚刚我们和风车玩得很开心，和风娃娃来了个亲密接触，找到了这么多方法让风车转起来，下面我们把风车放一边，表扬哪个小朋友放的最快。
你们还想玩什么游戏？让坐的好的孩子，听得认真的孩子上台来选喜欢玩的玩玩。2.放风筝
放风筝的时候，如果没有风，风筝就很难飞上天。比赛放风筝，谁的风筝放得高？为什么？ 3.飞纸飞机就更有意思了——迎着风，使很大的力气，纸飞机也飞不远；而顺着风，轻轻一扔，纸飞机就像长了翅膀一样，会飞得很远。和风儿一起玩，真是太有意思了!
我们玩完了风车和放风筝，你们还喜欢和风娃娃玩什么游戏呢？看来小朋友都喜欢和风娃娃做游戏，因为我们时间有限，课下我们可以把我们想玩的在家里和爸爸妈妈小朋友一起玩。总结：同学们今天我们学习了什么呢？
风儿在哪里？和风儿一起玩。课下你可以到野外去找风娃娃，和它一起快乐玩一玩。但是在玩的时候我们要注意安全，爱护花草树木，不乱丢垃圾，让我们在美丽的大自然下开开心心的和风娃娃一起玩，好不好！
5、风儿轻轻吹一、教学目标： 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃 生或求助方......
一、教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。二、教学重点......
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