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小学数学四年级上册集体备课教案
主备人：陈
华
课题：三位数乘两位数复习课 课型：复习课
教学目标：
1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。
2、使学生能根据两位数乘两位数的笔计算方法，推导出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
3、使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决简单的实际问题。
4、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。
教学重点：能运用乘法运算，培养学生的合情推理能力。
教学难点：探索运算中的数量关系，能运用其关系解决一些实际问题。教具准备：小黑板 教学过程：
一、出示复习任务。板书课题：三位数乘两位数 本单元主要学习了哪些内容？
二、整理本单元所学的主要内容。
1、学生看课本47至55页，看看本单元主要学习了哪些内容？（学生自己看课本，把主要知识要点记录下来。）
2、学生分组讨论本单元的主要内容。
（根据学生讨论的结果，教师板书本单元的知识要点。并进行相关的练习。）
三、达标训练。
1、我会填。
（1）动车组列车每小时可行250千米，记作（）；小明每分钟走60米，记作（）。
（2）347×26的积是（）位数，积的个位是（）。（3）在○里填上“﹥”“﹤”或“﹦”。
170×40○17×400 94×280○94×300 73×305○305×712、我会选（将正确答案的序号填在括号里。）（1）与350×47的积相等的有（），A、（350×2）×（47×2）
B、（350×2）×（47÷2）C、（350÷5）×（47÷5）
（2）在一道乘法算式，如果两个因数都乘5，积乘（）。
A、5 B、10 C、253、列竖式计算下面各题。
217×46= 508×36= 670×50=
4、我们学校有448人去旅游，门票每张19元，用10000元买门票够吗？
5、一辆汽车从甲城开往乙城，每小时60千米，花了6小时到达目的地。返回时，司机加快了速度，只用5小时。
（1）甲城与乙城之间有多远？（2）返回时汽车的速度是多少？
四、课堂总结。
通过本单元的复习，你们掌握了哪些知识要点；对你有什么收获？
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