《世界各地的华人》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界各地的华人”。
《世界各地的华人》教案
教学目标
情感态度价值观：知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。感受中华文化的独特魅力和影响力，并为此感到自豪和骄傲。
能力：体会同是炎黄子孙浓浓的爱国情怀，为祖国贡献自己的力量。培养学生探究性学习的能力。
知识：知道许多海外华人尽管身在他乡却有着割不断的中国情结，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献着自己的力量。
教学重点
通过多种方式感受海外华人割舍不断的中国情结和对祖**亲的赤子之情，感受到人在哪里都有着热爱祖国的赤子之心。
教学难点
理解许多海外华人尽管身在他乡却时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。
教学过程
第一课时
活动一：我的中国心
1、欣赏歌曲《我的中国心》，理解歌词“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”的含义。师生共同交流收集到的资料（图片、影音画面、文字资料„„）。
2、阅读教科书：P913、探究活动：为什么中国人要到海外却生活？为什么海外的华人区叫唐人街？他们为传播中国文化作了些什么？
小结：由于种种原因他们走向了世界各地，尽管身在他乡却有着割不断的祖国情怀，为祖国贡献自己的力量。
活动二：你在他乡还好吗？
1、阅读教科书P92页，读了这些你有什么想说的？
2、小组交流：收集到的海外华人、自己的亲朋好友、隔壁邻居的相关故事和文字资料等。
3、课堂展示：
（1）播放音乐《你在他乡还好吗》，说说自己对这首歌的体会和感受。
（2）介绍了解到的海外华人或自己的亲朋好友、隔壁邻居在国外的经历，讲讲他们的故事，读读他们的书信，看看他们送回家的礼品，说说他们的思乡情结，体会他们的感受。
（3）讲讲其他海外华人的故事，体会他们的酸甜苦辣。
小结：虽然生活在国外，但依然保留着中华民族的生活习惯和习俗。活动三：异国他乡勇拼搏
1、欣赏短文《生活在美国的华人》，交流自己的感想。
2、讲故事：讲述华人在当地建设和发展中所做贡献的小故事。
3、讨论：走遍世界的中国人表现出来的是怎样的特点？世界各地人民是怎样评价海外华人的海外生活？
小结：华人用自己的智慧和汗水，为当地的建设和发展做出了重要的贡献，赢得了当地人民的理解和尊重。传播了中华民族的文化。
第二课时
活动一：海外华人的爱国情怀
1、学习海外华人陈嘉庚、丁肇中的感人事例。阅读教科书：P94--P952、讨论：他们的中国心表现在哪里？哪些言行感动了你？
3、讲述其他华人关心祖国发展的事迹。说说：从这些事例中，你感受到什么？你想对他们说什么，做点什么？
小结：只要是炎黄子孙，无论是生活在哪里都忘不了自己是中国人，用自己最真切的行动来报答祖国的养育之恩。
活动二：血脉相通，心心相印
1、播放视频《北京申奥成功》，感受世界各地华人的兴奋、欢呼雀跃。
2、讨论：为什么北京申奥成功了，世界各地的华人却拥有同样的心情？ 海外华人用什么方式来关心祖国的发展和变化？
3、“龙的传人”：根据课前收集、整理的有关反映海外华人有关事迹的图片、音乐、影像等相关资料，扮演一些生活片段。小结：只要是炎黄子孙，无论生活在祖国的大地上，还是远离祖国，都忘不了中国文化。他们用自己行动关心着祖国的发展和变化。
活动三：美好的祝愿
1、开展“一封书信、一幅字画寄深情”的互动活动。给自己认识的海外华人或华侨写一封信或画一幅画。
2、真情流露：大声读出自己的一封信或展示自己的画。
3、拓展活动：
（1）开展“祖国连着你我他”的系列活动。通过学校或集体与海外的留学生、国内派出机构等的联系，搭起友谊的桥梁，（2）在网上与海外的华人聊天，交流感情同时也送去美好的祝愿。
4、全班齐唱《大中国》
小结：相信通过本课的学习，长大后的你们，无论是身在异国他乡，还是在祖国的怀抱，你们都会用自己的汗水、智慧创造属于自己的一片蓝天，一定会以各种形式报效祖国。
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