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（二）现在完成时复习教学设计
汉滨区五里民主学校 胡清瑜
教学目标：
1、现在完成时态的概念
2、现在完成时态的构成、各种句式。
3、理解一般现在时和现在完成时的区别。
4、掌握延续性动词和非延续性动词的运用。
5、现在完成时态的被动语态的构成及运用 教学重点
1、现在完成时的用法以及各种句式。教学难点
1、since+时间点 for+时间段 教学流程
一 课前预习（自学指导）
1、现在完成时态的概念，句式构成。结合47页，总结说出现在完成时态的构成：
2、结合47页，了解现在完成时态的概念以及用法，探究书中的例句并尝试造句。
3、说出过去分词的变换形式（规则变化与不规则变化）
4、探究have been to 与 have gone to的用法区别，并能运用。
5、对since+时间点 for+时间段的理解和运用
6、现在完成时态的被动语态的构成及运用
设计意图：课前一天出示复习指导，让学生充分进行复习，积极主动学习，自主探究的新课标理念，使学生为展示、当堂训练留下足够时间。
二 课前检查
1、小组长进行课前检查预习情况，做好记录，做好平价。
2、教师利用课间抽查预习情况，表扬与激励同步。做到教师心中有数。三 课堂展示（一、)预习检测
1、现在完成时的概念，现在完成时的构成。（4种形式）
肯定句：主语＋ have/has+过去分词＋其他成分。否定句：主语＋have/has+not+过去分词＋其他成分。一般疑问句：Have/Has+主语＋过去分词＋其他成分？ 特殊疑问句：特殊疑问词＋have/has＋其他成分？
2、写出下列动词的过去分词
Stop-----work-----carry------Put----go-----come-----
3、辨析have / has been to 曾经去过某地(已经返回）have / has gone to
到某地去了（还未回，或在途中）的区别，完成下列练习
1、）Harry： I saw you in Annabel's Restaurant last night.Diana： No, it wasn't me.I never there.2、）Joe： Can I have an apple, please? Mary： We haven't got any.I
not
to the shops today.3、）Alan： Where's Tony? Mary： He's got a headache so he
to bed.4、）Steve： Can I speak to Jill, please? Lynn： She's out, I'm afraid.She
to the cinema this evening.Steve： Again? She already to the cinema three times this week.4、for 与 since 的用法练习
1、）Jill has been in Ireland
Monday.2、）Jill has been in Ireland
three days.3、）My aunt has lived in Australiadays.4、）Margaret is in her office.She has been thereo'clock.5、翻译句子（被动语态的练习）
1、）3年来我的家乡发生了很多变化。
2、）到目前为止，很多的新发明被人们在生活中利用
设计意图 通过这些练习，展示学生预习的成果，理清知识体系，对重难点有了认识，激励学生的学习积极性，培养学生的学习习惯及语言表达能力。(二)探究展示
1、结合47页书中的例句，找出延续性动词与非延续性动词，得出二者的区别。【英语动词根据词义可分为两种，一种是延续性的，一种是终止性的，终止性动词(也可称为非延续性动词、瞬间动词)，如begin, start, die, buy, leave, come等，表示动作的发生与结束于一瞬间完成，不能再延续，所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用，即不能与表示一段时间的状语，for+时间段, since+时间点/从句连用，也不能用在how long引导的特殊疑问句中。】
2、如何把非延续性动词运用在for since 引导的句子中？如何变化？
1.open-------be open 2.die--------be dead
3.start/begin-------be on 4.finish--------be over
5.get----beup 6.join-----bein 7.leave-----be away
8、arrive------be here9、borrow-----keep
10、buy------have3、用动词的适当形式填空：（注意与一般过去时的区别。现在完成时，强调这一动作产生的结果对现在的影响，与现在有关。一般过去时，仅仅表示在过去某一时刻曾发生过这一动作，与现在无关。）
1.She’s _____________(live)here ever since she was ten.2.Both of them ________________(be)in Hong Kong for ten days.3.Both of them ____________(come)to Hong Kong ten days ago.4.Half an hour __________(pa)since the train __________(leave).5.Mary________(lose)her pen.________ you _______(see)it here and there?
6._________ you _____(find)your watch yet?
四、课堂小结
1、你对现在完成时的认识（时态的概念、构成、运用能力的展示交流）
2、你的收获是什么？（做题的方法，态度上的交流）
五、当堂检测48页 中考模拟 1，单项选择（6 7 8 9 10，）2，完成句子 六、布置作业：
1、课堂作业 48页（活学巧练）1---------5小题
2、复习作业 48页（活学巧练）用所给单词的适当形式填空（10----14）3预习作业 预习购物的用语，问路的用语。尝试完成60页补全对话。
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