渔光曲教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“渔光曲教学设计”。
《渔光曲》
教学目标
1.学唱《柳树姑娘》二声部合唱，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
2.聆听旧中国20世纪30年代的水乡歌曲《渔光曲》，简介歌曲的时代背景。3.进行以《远航》为主题的创作活动，发挥集体思维创作合作。教学重点：歌曲的情感激发和音乐表现
教学难点：学唱《柳树姑娘》二声部合唱，并能用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：录音机，磁带，电子琴，课本 教学过程：
一、学唱《柳树姑娘》第二声部
导入：柳树很美，柳树发芽的景色更美，今天让老师带领大家一起去为柳树姑娘添嫩芽吧！1.学唱《柳树姑娘》第二声部。
听录音范唱，注意第二声部进入的位置。（1）竖笛进入（2）歌声进入 第二声部“啦啦啦”表达什么情绪？ 学习顿音记号“ ”，竖笛练奏“顿音”。
唱第二声部，看教师的指挥进入，要唱出欢乐的情绪。
2、二声部合唱。
3、完整地把歌曲唱一遍。
4、用打击乐器为歌曲伴奏。
二、聆听《渔光曲》
导入：我们的生活幸福美好，可是旧社会的渔民们又是怎样的一种生活状态呢？今天老师就带领大家一起走进他们的生活，一起去听一听，看一看。1.欣赏《渔光曲》第一段，学生讨论情景、情绪。教师总结：
(1)这是1934上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。
(2)对20世纪30年代中国农民(渔民)的生活受三座大山压迫的简单历史介绍。
（3）反映渔民的辛酸血泪，速度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。（给予学生一定的鼓励）
2.复听全曲，把歌词用投影片放出来，让学生边看歌词，边听音乐，身体也随音乐摇晃想像自己就在船上的情景。
3.学生听音乐歌词编成一个打渔的故事，配乐讲故事。4.小结：这是旧中国20世纪30年代的水乡。
三、聆听《渔光曲》(筝独奏)1.聆听筝独奏《渔光曲》
.欣赏筝独奏《渔光曲》。设问：你能听到船在海面上遇到的各种情景吗? 议论比较筝独奏《渔光曲》与女声独唱《渔光曲》的表现形式与内容。
复听筝独奏《渔光曲》，要求学生边听音乐边用动作（模仿筝的演奏姿势）表现音乐。
小结：音乐表现的形式是多种多样的，同一个内容题材，不同的形式反映的情景各有特征。
四、编创与活动，命题创作——《远航》
筝独奏《渔光曲》为我们展示了一幅渔船出海打渔的情景。我们自己也来编创一曲《远航》的乐曲。
你们可按教材中的五个过程，各组任选一个画面创作，最后我们来开个《远航》音乐剧音乐会。
各组编创，教师巡视指导。各组合成。
总结：同学们为自己编织了一首美丽的《远航》曲，那优美、动听的情景让人十分向往，希望同学们开动脑筋创造出更多优美的“交响乐”。
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