七年级上册《绝对值》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级绝对值的教案”。
七年级上册《绝对值》教案
题
23绝对值
教
学
目标
借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。
2通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。
教
材
分析
重点
通过运用“||”来表示一个数的绝对值，培养学生的数感和符号感。
难点
能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。
教具
电脑、投影仪
教
学
过
程
第一环节
创设情境，导入新
活动内容：让学生观察图画，并回答问题，“大象和两只小狗分别距离原点多远？”利用图画将学生引入一定的问题情境，学生积极思考问题，解决问题，进入主题的重要环节。
第二环节
合作交流，解读探究
活动内容：
引入绝对值概念
在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。
2．给出几对相反数，让学生求出它们的绝对值后，引导学生思考：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?
例1 求下列各数的绝对值：
-21，0，-78
3．“做一做”：
在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-1，-3，-1，-；
求出中各数的绝对值，并比较它们的大小；
你发现了什么?
例2 比较下列每组数的大小：
-1和-；
-12和-27。
第三环节：应用迁移，巩固提高
随堂练习
一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是。
教
学
过
程
2绝对值小于3的整数有
个,分别是。
3如果一个数的绝对值等于4，那么这个数等于。
4用>、
│-│
0,│+3│
0,│+8│
│-8│,│-│
│-8│
在数轴上表示下列各数，并求它们的绝对值：，6，-3，；
6比较下列各组数的大小：
第四环节：总结反思，拓展升华
活动内容：总结：1本节学习的数学知识；2本节学习的数学方法。
(反思：两个负数比较大小，方法有几种？请举例说明。
拓展：1字母a表示一个数，-a表示什么？-a一定是负数吗？
2已知：，求2x+3的值。
第五环节：布置作业
布置作业
练习册绝对值
教学后记
本节内容较为简单，学生掌握良好，上反应热烈。
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