四上四单元母鸡教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级上册母鸡教案”。
母鸡
一、导入新课
１、上节课我们学习了《猫》，谁说一说老舍先生笔下的那只猫有什么特点吗？（古怪、可爱）猫既古怪，又可爱，老舍喜欢它吗？
今天这节课我们一起来学习他的另外一篇文章《母鸡》。跟着老师一起书空课题。２、出示课题，齐读。
二、整体感知
1、同学们在课前已经认真预习课文，让我们先读读这些词语，看看你们是否已经认识了。
出示词语1：一撮儿毛
这点儿
挺着脖儿
挺着身儿
汤圆儿
师：老舍先生是地地道道的北京人，他的语言就有着浓郁的“京味”，这也是他语言的风格。
出示词语2： 可恶
欺侮
狠狠
下毒手
如怨如诉
出示词语3：负责 慈爱 勇敢 辛苦
读第二、第三组，这些词都是和母鸡有关的，对这样的母鸡，作者对它的态度是怎样的？（讨厌喜欢）看来词语也是能读出情感的，把情感带入词语中再读一遍。板书：讨厌 喜欢
2、课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分连接在一起（第4自然段），这种段落叫做过渡段，起承上启下的作用。是什么原因让一向喜爱小动物的老舍先生那么讨厌母鸡呢？
三、品母鸡之短，体会讨厌
快速读一至三自然段，找找母鸡让人讨厌的原因。
1、没有什么理由的总爱乱叫，用一个词来形容就是——无病呻吟（到处乱叫）
2、不反抗凶猛的公鸡，却欺侮忠厚的鸭子，这就叫——欺软怕硬。
3、母鸡下了蛋后爱狂叫，恨不得让全世界的人知道它的这点成绩。爱炫耀
四、品母鸡之长，体会母爱
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。它________，_________，_________，_________。
1、课件出示中心句：
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）课文里哪些词句写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？让我们用自己喜爱的阅读方式用心地读读课文第二大段，画出最让你感动的句子，圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受，还可以写写旁注。
2、交流反馈出示：
句一： 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
是呀，母鸡的高度警惕，目的就是要保护好自己的儿女，此时哪怕是一只鸟儿，或是什么东西响了一声，它都会——
母鸡的叫声和人类的语言一样，能向我们传达信息。请你联系上下文，想象一下，母鸡会说些什么？
出示：母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说： “
”（你关注了上下文，做了合理的想象）
（它是个多么负责的母亲啊，为了保护孩子，它真勇敢！）
句2：发现了一点儿可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。每个鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。
多么慈爱，多么伟大的母亲啊！还有哪个句子也让你有这种体会的？ 句3：假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
可是，在它还不是鸡母亲的时候却——永远不反抗公鸡。是什么力量让它变得如此勇敢呢？
句4：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教了多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
句5：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
小结：母鸡的这些行为深深地感动了我们，这一切的一切，都证明了：
出示：一个母亲必定就是一位英雄。
（4）同学们读到这里，你觉得老舍先生仅仅是在写母鸡，赞美母鸡吗？（母爱）师：是的，他还在赞美你们的妈妈，天下所有的母亲。因为天下的母亲为了自己的孩子，任劳任怨。当灾难来临的时候，她们会毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，所以如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说——一个母亲必定就是一位英雄。
作业：所有的母亲为了自己的孩子，都能无怨无悔、默默付出，你能写一写自己的妈妈为自己做了哪些令你感动的事？
通过刚才的学习，我们知道了老舍先生笔下的母鸡身上具有负责、慈爱、勇敢、辛苦这些美好的品质。这不仅让我们看到了一个伟大的鸡母亲形象，更让我们感受到了伟大的母爱。
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