四年级上册品社备课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品社四年级上册备课”。
四年级上册品社备课教案 交通安全有规则 教学内容
交通安全规则、交通安全标志、红绿灯等交通常识 教学目的要求 通过观察、调查等活动进一步让学生体会到交通安全规则的重要性，引导学生了解交通安全常识及交通标志。教学重点、难点
在学习交通安全常识的基础上逐步培养学生珍惜生活，热爱生活的态度以及对社会的责任感。教具学具的准备
交通漫画、交通标志卡、画笔 教学过程
一、调查报告导入
同学们，我这里有一份调查报告，哪位同学愿意做报道员来报道一下
全国每年有1.6万中小学生死于非正常死亡，平均每天有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，每天差不多有大半个班的学生离开我们，听到这个报告你有什么感想？
其实排除不可预见，80%是可以通过预防措施、安全措施、应急处理措施等得到避免的，所以我们应该学会一些安全常识以及面对突发事件的自护自救的本领。国家还特别为我们小学生设定了“安全教育日”确定为“每年3月最后一周的星期一”
为了我们更“安全的生活”请打开课本第50页，我们一起观察一下书上的图片，看一看我们即将学习哪些安全常识。
二、交通安全规则 1.导入
上学、放学假日外出游玩，步行、骑车、坐车、开车都离不开交通，城市建设让美丽的道路越来越宽，私家车也越来越多，现代化交通的便利也带来了安全隐患。
安全上学安全回家是家长、学校、社会对每一位同学的期望和要求，因此，我们应该遵守交通规则，注意交通安全。2.展示交通漫画
仔细观察图片，谁来描述一下图片上的交通状况。（左面的汽车按顺序行驶，右面的汽车乱七八糟）原因是什么？（有规则、无规则）3.交通规则
那么我们行人应该遵守哪些交通规则呢?（1）分别齐读每一条，（2）讲解“人行道”、“车行道”、“人行横道”（3）展示图片每一条对应图片 4.找出图片中违反规则行为 展示交通漫画，找错误。
小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
5.想一想平常生活中做到了？ 6.铁路交通规则
购票乘车；禁止在线路行走或在钢轨上坐卧 7.生活中还有哪些交通规则？
（乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。）
三、交通安全标志
除了交通法规能规范人们的行为之外，还有哪些朋友也帮助我们指挥交通了呢？（交通信号、交通标志、交通警察）
师适时指出学习的标题——交通标志 1.将师生收集的交通标志分类
警示标志：三角形，黄底黑边黑图，警告车辆、行人注意危险点 禁令标志：圆形，白底红边黑图，禁止或限制车辆、行人交通行为的标志
指示标志：圆形、方形，蓝底白图 指示行人与车辆应该如何行使 2.交通标志竞猜活动
3.小结，看来同学们都是生活中的有心人，认识那么多交通标志，这能够让我们更好的在它们的引导下遵守交通规则。
四、交通信号灯
了解交通信号灯的由来，和交通信号灯的含义
五、小结 生活中有秩序交通给人们带来方便和安全，不遵守交通规则常常会引发事故。我希望每一位同学从现在开始起杜绝一切交通安全隐患，认真学习交通安全法律知识，牢记每一条交通安全法规并且永远遵守它，因为它们是你的生命的保护神，更是车轮对生命提出的警告。
交通事故的警示 教学内容
通过交通事故的警示理解遵守交通秩序的重要性 教学目的要求
1.感受交通事故给人们生活带来的伤害。2.通过调查，了解本地区交通事故发生。3.培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。教学重点、难点
在学习交通事故资料的基础上体会事故带来的伤害从而产生警示作用 教具学具的准备 交通事故图片、录像 教学过程
一、复习导入
谁来帮助大家回忆一下上节课我们学习的交通规则？ 有秩序的交通会给人们的生活带来方便和安全，然而没有秩序的交通则会给
人们带来许多的事故。今天我们一起来学习《交通事故的警示》。
二、事故图片展示 1.观看事故图片
为了增强人们的交通意识，有关部门举办了《交通事故图片展》，我们一起来看看。播放幻灯片（事故现场）2.体会感受图片
看了这些图片，你们有什么感受？
引导学生反思：你们真有同情心和正义感，老师真高兴。那么在你们的周围发生过哪些交通事故？都是什么原因造成的。小结：看来我们身边的交通事故真不少啊！
三、事故发生的危害 1.具体案例
那么这一幕幕的惨剧是如何发生的呢？下面让我们走进具体的案例中去寻找答案吧（视频）。
讨论：一场车祸，让原本健康活泼的小女孩变成这般模样，此时此刻，同学们，你想说些什么？
师引导：如果一切可以重来，这场车祸怎样可以避免？
师强调：这场交通事故，造成一死一残，两个家庭因此蒙受了巨大的伤害为了给她治疗，他们家连一罐70多块钱的煤气都买不起。还有那个驾驶员，为此被判刑和坐牢，还要支付高昂的经济赔偿，良心的责备和沉重的经济压力，令他一度痛不欲生。然而世上没有卖后悔药的。人们哪，难得还不能从这起事故中得到点警示吗？然而这样的惨剧仍旧时有发生。2.交通事故统计 同学们，你可知每年全国又会发生多少起交通事故，失去多少人，毁掉多少个家庭吗？请看这样一组资料：
同学们，这些数字很长，很大，很触目惊心，看到现场这些画面和这些触目惊心的数字，你还想说些什么？
四、事故感想
同学们学习了本课，你一定有很多的感想。那就把我们的感想说出来吧。有一位小朋友，跟我们一样，在学习了本课后，给《司机叔叔写了一封信》，我们一起来看看。敬爱的司机叔叔们：
你们好！我是青田县汤垟乡中心学校的一名学生，今天我特意提醒你们：要注意交通安全。是啊，交通安全千万不可轻视，平日里，因为你们一时的粗心大意，造成了多少家庭的悲哀啊！这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见：
马路上，你们一手把着方向盘，一手拿着手机，正谈笑风生地说着什么。红灯亮了，一群小朋友排着整齐的队伍走在人行道上穿过马路，可你们还一如既往地向前奔着。“砰”的一声，一幅惨不忍睹的悲剧发生了„„ “干，咱再喝一杯！”，瞧呀，你们和朋友喝得醉醺醺的，早已忘记了酒后不许驾车的规定。我曾看见过这样一条报道： 一位司机酒后驾车，夺去年仅十二岁孩子的生命，给孩子的家人带来了巨大的悲痛„„事后，司机十分愧疚，在孩子的遗像前长跪不起„„但再深的忏悔也挽回不了孩子的生命„„
可见，车祸猛于虎！像类似的事件，司机酒后驾车、超速行驶、闯红灯等
等违章行为造成的交通事故不知损害了多少人力、财力和物力呀！交通安全和我们息息相关。我忠心地希望你们永远遵守交通规则，永远远离交通事故，永远平安！我也希望每个人都来学习交通安全常识，都来自觉维护交通秩序，让世界的每个角落都充满欢声笑语！让生命之花开得更加鲜艳！
那你有什么想对司机叔叔和行人说的话呢？谁来说一说，可以把你的话写在课本51页
五、事故小结
学习了本课，老师也送给同学们一句话。安全第一很重要
生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，让我们从今天开始严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，有平安我们便拥有了这整个世界!最后，让我们深情地把这句祝福送给在座的每一位嘉宾!祝你一生平安!播放音乐《祝你平安》。交通安全，从我做起 教学内容
通过探究交通事故产生的原因，感受交通安全的重要性 教学目的要求 1.探究交通事故产生的原因
2.培养学生树立交通安全、从我做起的意识 3.培养学生语言表达能力 教学重点、难点 培养学生树立交通安全、从我做起的意识 教具学具的准备 课件 教学过程
一、设疑导入 同学们，面对这惨不忍睹的画面和触目惊心的数字，我们们不禁要问，为什么会发生这些交通事故？我们应该怎么样避免这些事故发生的原因呢？
请同学们分组讨论，每组选一名同学做记录，把你们讨论的结果逐条记下来，最后选一名代表起来宣读你们研究的成果。
小结：我们不仅要自觉遵守交通规则，还要维护交通秩序，向周围宣传交通安全知识。
二、写交通安全倡导书
为了使我们更好的维护交通安全，请同学们以“交通安全，从我做起”为题写一份倡导书。选代表读倡导书，师生共同评价。
三、交通安全知识竞赛
根据师生课下收集有关的交通知识相关资料，以竞赛的形式开展，巩固知识 师生共同探究竞赛形式 师生共同开展竞赛
将表现优秀的学生评选为“交通安全小卫士”
火灾的危害
教学内容
认识到火灾带给的危害，思考火灾产生的原因，以及如何避免火灾的发生 教学目的要求
1、认识到火灾危害，了解基本的防火知识和方法，自觉增强防火意识
2、培养学生灵活的探究能力和解决问题的能力
3、培养学生热爱生活，乐观向上的态度 教学重点、难点 感受火灾的危害，学会防火的知识与方法，增强生活中的防火意识 教具学具的准备 教学课件，教学图片，教学视频 教学过程
一、火灾的作用，谜语导入
同学们，今天我给大家带来一个谜语，想考一考谁最聪明？
“红彤彤，一大蓬，见风它就逞英雄，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风” 对，是火，火与我们的生活息息相关，点燃一根火柴就可以给我们带来温暖与光明，谁来说一下火在我们生活中都有哪些作用？ 课件展示： 自从我们的祖先发现了火以后，就让我们告别了茹毛饮血的时代，进入了一个文明的社会。（1）火广泛的用于日常生活中，烹饪一道美味的佳肴，在停电时带来一丝光明，在生日时吹蜡烛许愿，烤火取暖等。
（2）火在工业中也是不可缺少的一员，炼钢冶铁，火力发电，咱们现在使用的电就是靠电厂燃烧煤炭的火力发电
（3）火对航天事业的贡献也不小，嫦娥二号就是靠我们的长征三号丙火箭发射升空的（4）火也非常的漂亮，以烟花形式出现的火，展示出了自己的绚丽，为奥运会、亚运会也增添了色彩
二、导入主题
可见，火对我们生活中的帮助可真不小，火在我们生活中是不可或缺的，同学们一定也都有玩火、用火的经历，但是火给我们带来的是不是都是好处呢？（不是），还有什么？（火灾）对，当火燃烧到不可控制的时候就会发生火灾，从而危害我们的生活甚至威胁我们的生命，为了我们更加安全的生活，今天我们就一同研究一下，火灾的危害。
那研究火灾的危害，你都想研究它的什么？（为什么发生、如何避免、发生的原因„„）
三、案例感受 1.悲伤的城市 我们就一起研究一下，先看一则不久前发生在上海的新闻，谁愿意做新闻报道员播报一下这则新闻 播放悲伤的城市视频
这就是发生在居民楼里的一场大火，烧去了家中的祥和与温暖
在这则案例中你看到了什么？有什么样的感受？你从老人家叙述的语气中感受到了老人什么样的心情？（恐惧、担心）2.森林火灾
四年级上册品社备课教案交通安全有规则教学内容交通安全规则、交通安全标志、红绿灯等交通常识 教学目的要求 通过观察、调查等活动进一步让学生体会到交通安全规则的重要性......
四年级《品德与社会》上册一、教材分析全册教材共有三个单元：第一单元：生活中的消费（包括1、生活需要消费；2、不同的购物场所；3、聪明的消费者。）第二单元：生活中的习俗（包括1、多彩......
第1课时教学时间：1—3—4 教学内容：生活中处处有合作，合作才能成功。 教学目标：1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。2、体验与人合作对自己的成长有好处。3、锻炼......
苏教版四年级上册《品德与社会》教案一、全册教学内容：共三个单元 12课二、学情分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了......
四年级第一单元单元备课一、教学内容：本单元有三课：第一课：生活需要消费。第二课：不同的购物场所。第三课：做聪明的消费者。二、教学目标：情感态度价值观：1养成热爱劳动、勤俭节约......
