13学前李含飞小班健康教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班健康教案活动设计”。
小班健康教案：【设计意图】根据3-6岁儿童学习与发展指南目标一：具有一定的平衡能力，动作协调灵敏（1）3-4岁儿童能沿地面直线或在较低矮的物体上走一段距离。通过低矮的平衡木培养幼儿的平衡协调能力。
【活动目标】1，学会能够在平衡木上行走，并能朝不同的方向走。2，提高幼儿的平衡能力，身体的协调性和灵活性。
【活动准备】材料准备：平衡木四条，长3米，宽15厘米，高40厘米。体能杠若干。气球若干。小奖品若干。
经验准备：有较好的地面行走的能力，有挑战新事物的勇气。
【活动过程】一，准备部分1.教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。（3分钟）
2.教师展示道具和奖品，激发幼儿参与活动的乐趣和积极性。(2分钟)二，游戏部分
1.教师带领幼儿一起布置场地：S形摆放好平衡木。幼儿自由活动热身，教师带领提醒幼儿活动踝关节。（2分钟）
2.教师让幼儿尝试平衡木，引导幼儿分享经验，讨论玩平衡木的时候应注意什么。（1分钟）
3.教师边示范编引导幼儿总结平衡木的玩法：双手打开抬平，两只脚分别踩在平衡木上，上身稍稍往前倾，站稳后开始行走，迈步时眼睛要尽量往前看，转弯时速度要慢。幼儿自由练习玩平衡木，鼓励幼儿往不同的方向行走。也可以鼓励幼儿尝试转向行走。（10分钟）4，教师可以给表现好的儿童发放奖品。
【活动结束】做腿部的放松运动，游戏自然结束。
2、稍事休息后，教师带领或引导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。
【活动延伸】课余时间教师可以组织比赛
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