感受声音教案1[推荐]_感受声音教案

教案模板时间：2020-02-29 06:16:18 收藏本文下载本文

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感受声音教案1[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感受声音教案”。

《感受声音》教学设计

木凉小学

周晓峰

教学目标：

1.用心感受音乐带来的美感和震撼，从各种风格、类型的音乐中吸取灵感。

2.从各个方面、多种形式感受和表现音乐。

3.在感受音乐的基础上，充分展开想象，综合运用点、线、面、色彩等美术表现形式，表现对音乐的感受，创作美术作品，培养学生创造视觉符号的表达能力。

4.自主学习习惯培养目标：培养学生大胆表现的习惯。

教学重点：准确表达不同风格音乐带来的不同感受，大胆尝试用多种形式表现音乐感受。

教学难点：综合运用点、线、面、色彩等美术表现形式抽象的表现音乐感受。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法

课前准备：.学生准备：美术作业纸、彩笔、油画棒、彩色纸等。.教师准备：包含多种声音和音乐的多媒体课件。

教学过程：

一、导入 ——初步感受声音的美妙

我们有了眼睛可以看到多彩的大千世界，有了嘴巴可以表达自己的想法，耳朵又给我们带来怎样的精彩呢，让我们闭上眼睛用耳朵聆听……（出示课件，播放风吹的声音，小鸟清脆的鸣声，清澈的流水声，老虎凶猛的吼声，婴儿的啼哭声，狗叫的声音，优美动听的小提琴曲，打雷声，下雨声）

听了这些声音，你有什么样的感受？

是呀，多么奇妙的声音，因为有了各种各样的声音，才使得我们的世界更加绚丽多彩。这节课我们就来感受有旋律、有节奏的声音——音乐。

出示课题：感受声音

二、深入感受、表现音乐

1.同学们，生活中的音乐无处不在，让我们一起走进音乐的世界，一起伴随着音乐的旋律，舞动我们的手脚，跳出你心中最美的舞姿。连续播放二段音乐：轻柔的《致爱丽斯钢琴曲》和节奏强烈的《兔子舞》。让学生听音起舞，用身体的语言表达音乐感受。

2.同学们跳的真起劲，这二段音乐你最喜欢哪一段？说说你的理由。（学生小组讨论对音乐的感想）

轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅，能使我们的心情平静，象清清的流水一样柔美、清澈。迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、奔放。是对感情的一种宣泄、夸张。

3.发展阶段：

如果把这种感觉用线来表示，怎样表现？（学生小组讨论）出示幻灯片，了解线的表现形式，直线有硬的感觉，曲线使人感到柔和，用线表现节奏如同音乐的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、方、三角等基本形，产生规律的运动节奏。其基本方法是：数量的变化、位置的变化和方向的变化。由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏。给人流动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。

4.感受声音与色彩的联系

老师忽然想到一个问题：声音有色彩吗？

A.当大家听到一个好消息时，会发出什么声音？（啊!耶！）像什么颜色？（红色、黄色）

B.遇到一件难过或者发愁的事情时，大家会发出什么声音？(哎……)像什么颜色？（灰色、蓝色、黑色）

感受音乐：下面我请大家欣赏一段音乐，闭上双眼。

播放《春节序曲》片段，听了这段音乐，你感觉像什么颜色？（红色、黄色）这段音乐太热烈了，一下子就让人想到欢乐的过节的场景，同学们听了马上就感受到了，真不错！这首曲子名叫《春节序曲》，我们听到锣鼓声音，欢快的节奏，一下就想到了过年的欢乐场景，就是红色的那种热烈！不过要注意一点：音乐的感受是属于个人的，不同的人有不同的感受，有的人感觉像蓝色，也有的人感觉像白色！

5.音乐联想：

绘画也是一种不错的表现方式，（课件出示）看这有各种节奏的音乐和一些绘画作品，你能把感受相似找出来吗？

低沉恐怖的音乐

鲜艳色彩

轻松愉快的音乐

冷色调色彩

激情热烈的音乐

淡雅柔和色彩

教师小结：音乐与美术是共通的，音乐的感受能通过美术作品来表现。

三、欣赏作品

1康定斯基（俄）用圆表达的抽象作品。2.马列维奇（俄）用直线表达的抽象作品。.3吴冠中《春如线》.4.学生作品欣赏

四．感受音乐，进行绘画创作。