(陕西科技出版社)五年级下册信息技术教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年信息技术下册教案”。
第1课 认识网络世界
教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生 活的密切关系以及网上浏览。教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。教学难点：认识因特网的含义。教学过程：
一、导入新课：
1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）
2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）
3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（这样就很好的导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。
二、新授
（一）认识因特网
Internet是将不同类型的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。现在我国统一称为因特网。
（一）因特网提供的服务
1、www.daodoc.com（写入地址栏）
２、教师演示输入网址，打开网页。
请学生注意看标题栏、Web网页区、状态栏的状况，并请学生说一说.（网址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念更具形象化，让学生感到网络的客观存在。）
（二）、练一练：
到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http://www.daodoc.com http://www.daodoc.com）(解除锁定,学生上网)
二、新授
4课 网上学成语
（一）、教学寻找成语故事的步骤
１、说说你知道的成语
２、你能说说“百发百中”的故事来历吗？
３、师：我们的成语故事是用限的，今天我们就通过网络学习更多的成语故事
４、我们学生学习的成语故事，你认为最有可能藏在哪里？（学生频道）
５、成语故事属于哪一类，可能在哪里找得到？（文学方舟）
６、进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到许多成语，找到“百发百中”，打开看到成语故事
７、学生复述找到成语故事的步骤
①输入网址www.daodoc.com进入中国中小学教育教学网
②单击“学生频道”
③单击“文学方舟”
④单击成语
⑤单击所找成语，打开
（二）、教学前进后退按钮
１、进入了新网页，我们看到了不一样的内容。书可以翻，网页可以翻看吗？
２、找到前进后退按钮，说明两个按钮是黑色时可用，灰色不可用，两个按钮可用于翻页
三、练习
查找到“点石成金“”百折不挠“的成语故事
第5课 网上画展
教学目标：会下载图片保存 教学重点、难点：对图片的保存 教具：多媒体电脑 教学过程：
一、谈话引入：
我们今天一起到“小学生王国”网站的画廊看一看，相信你们一定会大饱眼福的。顺便还可以把自己喜欢的图片珍藏起来。我们先来看看一组图片，都在网上，那老师想把它放在我的电脑里面可以吗？
二、如何进入画廊下载图片：
老师怎么打开进入小学生王国的网站？（由学生回答）学生自己试着打开网站教师教怎样保存喜欢的图片
1、把鼠标移到要保存的那副画上面
2、单击鼠标右键，出现菜单
3、将鼠标移到“图片另存为”，单击鼠标左键，出现“保存图片”对话框
4、单击“保存”按钮，第一幅图就可以收藏起来了。
三、学生尝试：
同学们都会了吗？按照刚刚老师教的办法两人合作，选择2幅你喜欢的画收藏到电脑里，试一试吧！
四、练一练：
1、书第18页“想一想”
五、小结、质疑：
今天的学习轻松吗？有些同学说很简单，谁能说说这和我们前几节课学的内容有什么相似的地方？
第6课 网上欣赏音乐
学习目标：到baidu里查找要的歌曲 重点难点：各种音乐格式 教学方法：实例 教学过程：
1、打开www.daodoc.com 找到啦——http://www.daodoc.com 百度——http://baidu.com 羔羔——http://www.daodoc.com、www.daodoc.com、www.daodoc.com等
2、演示申请步骤
3、练习申请邮箱
三、简单演示邮箱的使用——发送与接收邮件。
四、填写上机记录，下课。
第12课 收信、回信
教学目标：上网练习申请和使用电子邮箱
教学重点：申请和使用电子邮箱。
学情分析：自主探索性差，普遍缺乏动手实践能力。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshq@qdedu.net发信。
三、学习发送附件。
四、填写上机记录，下课。
注意：本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数学生能够完成任务。
第13课 收信、回信
教学目标：上网练习申请和使用电子邮箱 教学重点：申请和使用电子邮箱。
学情分析：自主探索性差，普遍缺乏动手实践能力。教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshq@qdedu.net发信。
三、学习发送附件。
四、填写上机记录，下课。
注意：本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数学生能够完成任务。
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