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国际托班第十五周教育教学计划
（2017.5.8-5.12）主备：李秀芹
崔雨欣
2017年5月 8日
星期一 上午：《分享课》
下午：常规培养《搬椅子》 2017年5月 9日
星期二 上午：科学《动物的嘴巴》 下午：常规《走线》
2017年5月10日
星期三 上午：安全《穿上小裤子》 下午：常规《搬椅子》 2017年5月11日
星期四 上午：体能《动物小联欢》 下午：常规《走线》 2017年5月12日
星期五 上午：艺术《我的新衣》 下午：《复习》 本周工作重点：
1.教育教学：培养幼儿的自理能力，同时也培养了幼儿的自信心。
2常规培养：培养幼儿懂得动物的不同之处。3.安全教育：培养幼儿学习穿裤子的时候注意那些地方。4.卫生保健：餐桌必须在就餐前后进行彻底擦拭。5.家园共育：面谈告知家长幼儿在园的表现。2017年5月 8日
星期一 上午：《分享课》
下午：常规培养《搬椅子》 2017年5月9日
星期二 上午：
活动名称：科学
活动内容：《动物的嘴巴》 活动目标：
1、了解小鸡、。
2、认识动物的家，产生保护小动物的情感。
活动准备：
小鱼、小鸟、蚂蚁、骆驼等动物的卡片。
活动过程：
1、认识动物。
（1）老师：（播放《动物世界》）：这是什么动物？它住在哪里？喜欢吃什么？
老师：（拿出动物的图卡）：它是谁？它的家住在哪里？ 教师展示动物生活环境的书或图片，引导幼儿认识几种动物的生活坏境。
2、送小动物回家。老师：有几个小动物迷路了，找不到家了，请小朋友帮它们找到家好吗？
教师出示一张已画好背景的图，请幼儿在图上小动物的家，并请个别幼儿把相应的动物卡片放在相应的位置。
3、集体送小动物回家。
老师：小动物们找到家了，可是它们很孤单，我们给它们找一找好朋友吧，还有谁住在小河里？泥土里？大树上？沙漠里？ 鼓励幼儿大胆说一说。教师为幼儿分发图片。
老师：图片上的动物是谁？它住在哪里？
老师：我们把这些小动物送回家，让大家都有好朋友。请幼儿有秩序地把图片放在背景图相应的地方。
请幼儿说一说自己把什么什么动物送回家了，它的家在哪里。
4、了解一些特殊动物的生活环境。
教师出示蜗牛的图片，讲故事《小蜗牛找家》
老师：小蜗牛的家在哪里？它的家多吗？它最喜欢住在哪里？ 老师;还有哪些动物也有很多家？
教师小结乌龟、鳄鱼、青蛙等两栖动物的动物环境。
5、讨论。
老师:怎样保护动物家？ 师幼共同讨论，活动自然结束。
下午：常规《走线》 2017年5月3日
星期三
活动名称：安全《一起玩，快乐多》 活动目标：
1、体验与同伴共同游戏的快乐。
2、能主动与他人交往，培养团结友爱的意识。活动准备：
1、各种各样幼儿自带的玩具。
2、有三分之一的幼儿没有玩具。活动过程：
1、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐。
老师：小朋友，今天你们带玩具来了吗？是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗? 引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。
老师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩一玩吧。幼儿自主玩耍自带的玩具。
2、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识。
老师：（提问玩玩具的幼儿）：小朋友，你们玩的开心吗？ 引导幼儿说表达自己的快乐心情。
老师（提问没有玩具的幼儿）：小朋友，你们开心吗？为什么呢？
引导幼儿表达因为没有玩具而产生的不悦心情。
老师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢？
通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并一起玩吧。
幼儿自主结对和没有带玩具的同伴分享。
3、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法。老师：小朋友，现在你们玩的快乐吗？
老师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么玩的吗？
引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴的玩乐过程。老师：原来你们是这么玩的，怎样一起玩更快乐呢，让我们来看一看小动物们是怎么做的吧。
出示一起玩的图例，让幼儿再看看、说说中了解一起玩的各种方法。
4、在再次尝试中体验一起玩的快乐。
老师：原来一起玩有这么多好方法，请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更快乐些，好吗？
指导幼儿幼儿再次合作玩耍，在尝试中体验一起玩的快乐。教师小结：当我们邀请别人跟我们一起玩时，态度要友好，要有礼貌，要面带笑容，要勇敢地说出自己的想法，说一些“行吗”“好吗”“可以吗”这些好听的话，这样，人家会觉得你很客气，很愿意和你一起做游戏，你也会玩的很开心。下午：常规《搬椅子》 2017年5月4日
星期四 体能:《过山洞》 活动目标：
1、学会屈膝弯腰钻过障碍。
2、感受集体游戏的快乐。活动准备：
1、《开火车》音乐。
2、高、矮拱形门各1个。活动过程：
教师带领幼儿开火车进入活动场地。老师：小朋友，我们一起开火车吧！教师带领幼儿听音乐拉着小火车来到户外。
2、练习通过拱形门。教师带幼儿来到拱形门前。
老师：我们前面出现了两个门，怎么通过这个门呢？ 幼儿自由探索，教师边说边做示范。
老师：这个门很矮，我们要弯下腰走过去。教师带领幼儿弯腰通过。
教师带领幼儿来到另外一个拱形门前。老师：这个门有个坎，怎么过去呢？ 幼儿自由探索。教师边讲解边示范。
老师：我们先迈一条腿，然后弯腰通过。
教师带领幼儿迈腿、弯腿通过，并提醒幼儿小心碰头。
3、游戏：我最棒！幼儿站一队，教师引导幼儿一个接一个穿过拱形门。教师鼓励并表扬安全穿过拱形门的幼儿。下午：常规《搬椅子》 2017年5月5日
星期五 艺术:手工粘贴《棒棒糖》 活动目标：
1、学会从左到右，由上而下有秩序地均匀涂色。
2、练习手的协调动作。
3、感受色彩的鲜艳，对色彩的兴趣，激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备：
1、大棒棒糖一个、小棒棒糖若干。下午：
《复习》
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