人教版高中物理选修11教案：1.6 电流的热效应由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中物理选修全套教案”。
第一章 电场 电流
第1节
电流的热效应
【课前准备】
【课型】新授课 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能
1．用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关，重点通过实验研究方法研究导体通电时发热与导体的电子之间的关系．
2．了解电流热效应跟哪些因素有关，理解并能够用焦耳定律解决一些实际问题． 3．了解生活中应用焦耳定律的例子，了解节约电能的一些方法． 过程与方法
探究电热影响因素，体会等效替代法和控制变量法． 情感态度与价值观
介绍焦耳对电热探索的过程，引发学生勇攀科学高峰的热情． 【教学重点、难点】 教学重点
认识电流热效应；探究电热影响因素；理解及应用焦耳定律． 教学难点
电热影响因素的实验设计；对焦耳电律的理解． 【教学方法】
探究、讲授、讨论、练习
【教学过程】
【新课导入】 六 电流的热效应
1、电阻与电流的热效应
【问题】问：①白炽灯通电以后，一会儿热得烫手②电饭锅通电以后能把生米煮成熟饭③电流通过导体时能使导体的温度升高在这些过程中能量转化情况如何？
【回答】电能变成内能，电流能够将电能转化为内能这就是电流的热效应．
电流热效应是每一种用电器使用时都会出现的；电热器就是主要利用电流热效应工作的装置． 【问题】使用一段时间后的电风扇，摸触电动机部分会发热，导体通电时发热的多少与哪些因素有关呢？
【演示】研究导体通电时发热的规律
实验器材：①阻值不同的电阻丝A、B②两烧瓶质量完全相等的煤油③两支温度计④电源⑤导线 在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各装一根电阻丝，A瓶中电阻丝的电阻比B瓶中的小，串联起来，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，通过观察温度计示数的变化，就可以比较电流产生的热量的多少。实验过程：
1、阻值不同的电阻丝A、B分别浸在质量完全相等的煤油里，两者串联起来，通过变阻器和开关接到电源上．
2、测量 两烧瓶煤油的初始温度并做记录．
3、闭合开关，过几分仲后再测煤油的温度并做记录，同时记下这次通电的时间，比较两烧瓶煤油的温度．
4、调整变阻器，增大电流，并是通电时间与上次实验相同，对比某烧瓶煤油这次上生的温度与上次实验上升的温度，可知在通电时间相等、电阻相等的条件下，发热量与电流的大小关系。【结论】金属丝产生的热量跟金属丝的阻值成正比． 【问题】除此以外，电流的热效应跟哪些因素有关呢？
【回答】①电流②时间
【总结】英国物理学家焦耳通过一系列实验发现电流发热具有下述规律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比这个规律叫做焦耳定律．
【问题】如果用Q 表示热量，用I 表示电流，R 表示导体的电阻，t 表示通电的时间，如何表示焦耳定律？
【回答】Q = I2Rt
【说明】我们把电热器在单位时间消耗的电能叫做热功率． 【问题】热功率的公式是什么？ P＝Q/t＝I2R 【问题】国际单位制中热功率的单位是什么？ 【回答】瓦特，简称瓦，符号是W． 【问题】电动机的能量转化情况如何呢？
【回答】电能转化成机械能和内能，这时电功率大于热功率． 【问题】电流通过白炽灯泡时能量转化情况如何呢？
【回答】电能几乎全部转化成内能，这时电功率等于热功率． 【说明】各种用电器
2、白炽灯
【说明】利用电流的热效应，是通电的金属丝温度升高，达到白热，从而发光，这就是白炽灯泡的发光原理。
【思考与讨论】节约用电的途径
新华网江苏频道南京1月13日电2004年，南京市缺点的状况将有可能由去年的季节性缺电转变为全年性缺电，其中夏季三个月份将是用电高峰，电力专家指出，普通市民也应掌握科学的用电方式，缓解目前电力紧张的压力。家电不要待机
现在的家用电器大多用待机功能，每一台电器设备在待机状态下耗电3-10瓦不等，电视、音响、电脑以及其他多种家用电器，在电源开关未关闭的情况下，它们的红外线接收电路、控制电路处于处于工作状态，仍在耗电。因此，市民尽量不要使家电处于长时间待机状态，家电不用时要彻底切断电源。换用节能灯
现在家庭都安装了漂亮的吊灯，有的吊灯要安十几个白炽灯跑泡。如果把白炽灯改成暖色调的节能灯，在同样的亮度下用电量可以减少很多。
查一查家中的各种用电器，你发现家里的哪些方面存在浪费电的现象？ 你家有哪些可行的节约用电的途径？ 【科学足迹】发明大王爱迪生
爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在电灯、留声机、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
1869年10月他与波普一起成立一个“波普—爱迪生公司”，专门经营电气工程的科学仪器。之后他在新泽西州纽瓦克市的沃德街建了一座工厂，专门制造各种电气机械。他通宵达旦地工作。他培养出许多能干的助手，同时，也巧遇了勤快的玛丽，他未来的第一个新娘。在纽瓦克，他做出了诸如蜡纸、油印机等的发明，从1872至1875年，爱迪生先后发明了二重、四重电报机，还协助别人搞成了世界上第一架英文打字机。
1877年，爱迪生改进了早期由贝尔发明的电话，并使之投入了实际使用。他还发明了他心爱的一个项目——留声机。电话和电报“是扩展人类感官功能的一次革命”；留声机是改变人们生活的三大发明之一，“从发明的想象力来看，这是他极为重大的发明成就”。到这个时候，人们都称他为“门罗公园的魔术师”。
爱迪生在发明留声机的同时，经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，1879年10月22日，爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命，他又重新试验，大约试用了6000多种纤维材料，才找到了新的发光体——日本竹丝，可持续1000多小时，达到了耐用的目的。从某一方面来说，这一发明是爱迪生一生中达到的登峰造极的成就。接着，他又创造一种供电系统，使远处的灯具能从中心发电站配电，这是一项重大的工艺成就。【课时小结】
本节课了解了电热是每一种用电器都会出现的现象。紧扣电热多少与哪些因素有关设计实验，得到结论——焦耳定律。同时还得到了电热的推导公式． 【布置作业】
课本P23，问题与练习1,2,3,4 【板书设计】
1、电阻和电流的热效应焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比 Q = I2Rt
热功率：单位时间消耗的电能
P＝Q/t＝I2R 单位：瓦特，简称瓦，符号是w
电流的热效应教案作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的电流的热效应教案，欢迎阅读，希望......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇电流的热效应教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
电流的热效应教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的电流的热效应教......
《电流的热效应》教案教学目标：1、用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关，重点通过实验研究方法研究导体通电时发热与导体的电子之间的关系。2、了解电......
电流的热效应教案3篇在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收......
