小学数学二年级上册教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学二年数学上册教案”。
新人教版小学数学二年级上册第四单元：乘加、乘减
教案设计
学校：永安乡完小
执教人：黄海涛
教学内容：
乘加、乘减（教材第56页的例5及做一做，课本练习十一的第4-6题）
教学目标
1.通过合作学习，自主探究，理解乘加乘减的意义，能正确进行计算。
2.训练学生思维的灵活性，培养学生的动手实践能力。
3.用多种方法计算乘加、乘减，实现算法多样性。
4.培养学生的友好合作意识、探究精神。
5.创设情境，激发学生学习数学的兴趣，使学生感受学习数学的乐趣。
教学重点：乘加、乘减的计算方法和它们之间的联系。
教学难点：通过乘加、乘减算式题掌握相邻两句口诀之间的联系。教具准备：课件、小棒。
教学过程：
一、激趣引入，巩固旧知
1.在我们生活中处处离不开数学，今天老师看看谁的反应和计算又快又准，如果谁算对了苹果就给谁，可以吗？
2.课件出示小熊图片，今天我们就和小熊一起走进数学乐园吧！
二、合作学习，探究新知
我们和小熊到它的农庄科技园去参观。
1.图1：（4棵玉米，每棵结3个）请学生观察，你发现了什么？能提出什么数学问题？
列式：3×4=（12）4×3=（12）3+3+3+3=（12）
2.图2：小熊掰走了一个。
（1）请学生结合图意提出问题：还剩几个玉米？
（2）怎样解决？小组商量讨论。可以借助学具。
（3）学生汇报解决问题的方法；聆听学生的不同想法。列式： 12-1=3+3+3+2=3×3+2=
4×3-1=2+3×3=
（4）如果学生列出最后一个算式，告诉学生要先算乘法。板书：
3×4-1=11
3.图3：小熊掰走两个。
在小组内提出问题并解决问题，把式子独立写下来再互相交流。板书：
3×4-2=12
三、课堂练习
1.第56页的“做一做”。
（1）第1题，看图列式，用不同方法列式。
（2）第2题，学生独立完成，集体订正。
2、练习十一第4-6题。
3.开放题：请同学们算一下我们班有多少名同学。同学间互相交流，请学生说出讨论的结果。
如：数；直接说；乘加、乘减（每个小组有几人，有几个这样的小组，还剩下几人）。
四、课堂总结。
教师引导学生说出这节课所学的内容
五、布置作业
名师课堂第27页练习题。
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