教案1.古诗词三首由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗词三首教案”。
1、《古诗词三首》教学设计
寿光市圣城中学 王伟
【课型】
精读引领课 【学习目标】
1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、青螺”等词语。2.有感情地朗读古诗词，能够背诵默写三首古诗词。
3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
【教学重点】
背诵默写古诗词。【教学难点】
感知诗词大意，用自己的话说出诗句的意思。【课前准备】 PPT 【课时安排】 1课时 【教学过程】
《独坐敬亭山》
一、激趣导入
1、师：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？
生：李白 杜甫（诗仙、诗圣）
2、师：谁来背背李白的诗，会几首就背几首。
生：.......二、释题，简介背景
师：下面我们一起来学习李白的一首新诗《独坐敬亭山》。首先我们先来了解一下作者以及写作背景。（PPT第3张、第4张）
三、学生自学，初步理解
提出自读要求（PPT出示第5张）：自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。
提出问题：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？
四、小组合作学习 师 ：小组之间互相交流，试着说一说诗句的诗意。（PPT出示第6张）
五、全班交流
1、学生质疑。师生共同解答。
师：在自学的过程中有什么问题，提出来我们共同解决。
独：独自 厌：满足 闲：悠闲
2、指名回答，评议交流。
师：谁来说一说这首诗的大体意思？ 生：........（老师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。在说句意时要进行适当的变通。）
教师总结。（PPT出示7-8张）
六、学法指导（PPT出示第9张）
读好题目、了解作者及背景
看注释、想画面，理解诗意
反复品读、体会感情
《望洞庭》
一、交流学法，自学古诗
《独坐敬亭山》中李白的“相看两不厌，唯有敬亭山”让我们体会到了诗人的孤独寂寞之情，接下来让我们走进刘禹锡的诗歌，用我们刚学到的学习方法自学《望洞庭》。（PPT第10张）
二、自由吟读
1、了解作者。（PPT第11张）
2、提出自读要求：边读边参阅注释，试着理解诗句意思。（PPT第12张）
三、点拨理解，描绘诗意
1、点拨理解。
师：在自学中有不理解的词语和问题，提出来大家共同解决。和：和谐
师：诗中有几句是比喻句，请找出来。想一想，诗人看到了什么？联想到了什么？这样写有什么好处？（PPT第13张）
2、指名说一说诗句大意。
3、教师总结。（PPT第14张）
《忆江南》
一、导入
我们学习了两首唐代的诗歌，接下来我们一起进入一种新的诗歌形式——词。首先我们来认识一下这种文体。(PPT第16张）
二、读诗词，理解内容
1、了解作者和写作背景（PPT第17和18张）。
2、边读边看课文插图，领悟词义，结合注释理解意思。（PPT第19和20张）（难理解的词教师进行点拨 谙：熟悉。胜：超过，胜过。蓝：一种植物。）根据提供的词语解释，让学生自己说说词句的意思，然后连起来说整首词的意思。
3、教师总结。（PPT第21张）【课外拓展】
师：唐诗，是中华民族文化的瑰宝，是人类文化宝库的明珠。我们已经学习完课内的三首古诗词，同学们是不是觉得意犹未尽？
生：是
师：好，那接下来我们一起走进《语文主题学习》的诗韵飘香模块，再次沐浴古典诗歌的阳光雨露，尽情享受馥郁的诗歌芳香。我们一起读一下这四首诗好不好？
生：好！
（PPT第22-25张）【板书设计】
独坐敬亭山 望洞庭 忆江南
李白 刘禹锡 白居易 闲：悠闲 和：和谐 谙：熟悉 厌：满足 胜：超过，胜过
蓝：一种植物 【教学反思】
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