小班游戏教案走一走,瞧一瞧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班游戏活动教案40篇”。
小班游戏教案：走一走，瞧一瞧
活动目标：
认识幼儿园的环境和主要工作人员。
在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。
活动准备：
制作一份较大的抽拉式环境示意图，准备一块展板。
将幼儿园的主要教职员工和主要设施拍成照片。
进行过“大带小”的互认活动。
活动过程：
走一走，瞧一瞧。
——今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走，瞧一瞧。你们每个人跟着上次认识的哥哥或姐姐，用亮眼睛找一找幼儿园有些什么。
——在哥哥姐姐的带领下，幼儿每到一处，如医务室、厨房、园长室、财务室等，便认一认那里的标志，并向工作人员问好，提出一些问题。
“看电影”。
回到活动室后，教师请幼儿说说去了哪些地方，看到些什么。
教师借助抽拉式环境示意图，以放“电影”的形式，让幼儿重温去过的地方，并告诉幼儿相关工作人员的称呼，如医生、司机、厨师、花工等。
在轻快的音乐声中，哥哥娼姐带领弟弟妹妹画出幼儿园的一个工作人员、一个地方或一样东西，然后将它们粘贴到展板上。教师提供
主要教职员工和主要设施的照片贴在旁边一起展览。
建议:
该活动与大班的《大手牵小手}联合进行。
在活动过程中，教师要始终跟随幼儿，观察幼儿的表现，并提醒他们注意安全。
把展板内容作为环境的一部分，使之与幼儿相互作用，有利于幼儿尽快熟悉幼儿园的环境和工作人员。
要想认识幼儿园的设施，熟悉幼儿园的环境，仅靠这一活动是不够的，应结合日常活动随时进行。
活动结束：
小朋友互相探讨。
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