《我们知道》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们观察教案”。
《我们知道》是北师大版教材小语第三册第十一单元中的第三课，本单元的主题是水和风，通过一首古诗《风》和一首现代诗《我们知道》描述了风的特点，从而培养学生对大自然的物候现象产生更浓厚的兴趣，愿意去学习和探究。本课共两课时。
教学要求：
1、知识与技能
[1]认读5个生字。[2]正确、流利地朗读课文。
2、过程与方法
在读、议、画、写中感受风的存在，体会风的奇妙。
3、情感态度价值观
培养学生热爱大自然的兴趣。
教学重难点：
1、在读、议、画、写中感受风的存在，体会风的奇妙。
2、正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一、谜语激情导入
1、今天，我给大家说个谜语，看谁会猜?
红旗见它向上翻卷，花儿见它悄悄落下，小草见它弯腰致意，竹叶见它哗哗奏乐。
2、激情导入：风是什么样的，你们见过吗?但是风来了，你们知道吗?
3、出示课题：我们知道
二、初读课文，整体感知
1、小组合作，检查预习并评价。
2、出示带有生字的语句测读。
但是树叶在枝头颤动的时候，我们知道风在那儿了。
但是树木微微点头的时候，我们知道风正走过来了。
但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
三、再读课文，细读品味
1、自由读课文。你读懂了什么?还有什么不懂的问题?
2、你知道课文哪几句写风来了?你感觉风像什么?你喜欢它吗?
3、请你带着对风的喜爱再来读课文，语气要轻柔舒缓。
四、小组合作，拓展延伸
1、指导看图
请同学们按照从左到右的顺序看图，说一说图中哪些景物表现风来了?
[柳树枝条飘起来，河水泛起了波纹，林木总点头，小草弯下了腰，小船鼓起了帆，小女孩的头发和裙子飘起来]
2、风来了，生活中还有哪些事物有什么表现呢?
[红旗飘起来，竹叶在哗哗奏乐，花儿悄悄落下]
3、小组合作学习
喜欢画画的同学画一画风来了，喜欢写的同学写一写风，喜欢读的同学读一读风
4、成果展示
五、总结
这节课，你有什么收获?
附学生学习材料附板书设计
谁也没有看见过风，我们知道
不用说我和你了。树叶 枝头颤动
但是-------------------------的时候，风 林木 微微点头 游戏
我们知道风来游戏了。河水 泛起波纹
《我们知道》教案......
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