中班珠心算教案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珠心算教案”。
活动名称: 珠心算:正确掌握握笔姿势以及认读算式题目
原计划 调整、反思
活动目的:
1、培养幼儿使用算盘时正确握笔的姿势的习惯;
2、让幼儿认读算式题目,了解加、减、等号在其中的作用。
设计思路: 学习使用算盘的同时要掌握好幼儿握笔的姿势,这个环节是很关键的一步,不能忽略,必须强化化幼儿记住。
活动准备:
1、每人一支铅笔以及大手一个算盘;
2、已认识“ ”号、“-”号、“=”号。
活动流程: 课前准备:复习儿歌→学习握笔的姿势→认读算式题目→游戏:拔河。
活动过程: 调整、反思
1、课前练习:复习儿歌
指 导:课前可利用一些有趣的儿歌激发幼儿的兴趣,稳定好幼儿情绪后复习《算盘歌》、《笔资歌》以及《小朋友,我向你几颗上(下)珠表示几》等等。
2、学习握笔的姿势
指 导:教师跟小朋友讲解打算盘时,需要用到笔写字怎么办? 指导语:讲解握笔的姿势:伸出右手掌,打开呈上一下四的样子,再请小朋友将无名指和小指收回,变成上一下二的姿势,将笔放在靠近大拇指虎口的位置,从手心下来笔芯夹在中指和无名指的中间,然后中指夹住笔,就ok了。
指 导:教师可检查每个幼儿的握笔姿势,如有不对的,应该立即纠正过来。
3、认读算式题目
指导语:教师在黑板上出示几道竖着的算式,让幼儿跟老师念出来,老师从中讲解加、减、等号的含义和作用。
4、游戏:拔河
指导:教师请刚才表现好的幼儿分组进行拔河比赛,老师为中间的绳子,游戏开始后老师被拔到哪一边去,哪一组就为嬴家。
活动延伸: 让幼儿回家后多练习握笔的姿势。
16-222-2-11（ ） （ ） （ ）7841-2-1-2-1-2（ ） （ ） （ ）珠、心算加3、减3请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。一、10以内两个数的直加直减1+3=（ ）2+3=（ ）3......
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