大班美术教案《美丽的霓虹灯》(完整)_优秀大班创意美术教案

教案模板 时间:2020-02-29 03:00:02 收藏本文下载本文
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大班美术教案《美丽的霓虹灯》(完整)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“优秀大班创意美术教案”。

大班美术活动:美丽的霓虹灯

下关区铁路安乐村幼儿园 雷 燕

设计意图:

夜幕降临,霓虹灯在我们生活的周围随处可见,店面的招牌,建筑的轮廓,运动的娱乐设施等等,它独特的设计,绚丽的色彩,强烈的视觉冲击力打破了夜晚的漆黑宁静,成为夜晚一道亮丽的风景线,它给我们的生活增添许多活力。这里节选其中幼儿比较熟悉的,又较有特色的“店面的招牌”作为幼儿欣赏的点,幼儿感知霓虹灯造型与色彩的美。活动目标: 1.通过对霓虹灯的欣赏,感受霓虹灯造型和色彩独特的美。

2.鼓励幼儿大胆想象,运用对称的方法和鲜艳的色彩来设计美丽的霓虹灯。3.激发幼儿对生活周围中美的事物关注的热情。活动准备:

霓虹灯PPT,油画棒,棉签,水粉颜料,黑色卡纸,空心字体的店面招牌名称纸条,背景音乐。活动过程:

一、谈话引起幼儿对活动的兴趣

1.师:你们有谁晚上了还在外面玩过的?到了晚上黑乎乎的你能看得见吗?有哪些灯发出光为你照亮呀?

2.师:昨天晚上我去了一个非常漂亮的地方唱歌,离那练歌房的大门还很远呢我就看到它在哪儿了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)3.师:因为它有一个很漂亮的招牌吸引了我,我还拍了照片呢,你们想不想看看?

二、引导幼儿欣赏招牌式样的霓虹灯PPT。

1.出示一对称的招牌式样的霓虹灯PPT,引导幼儿从霓虹灯的造型结构和色彩两方面来欣赏。

师:(1)、我是怎么知道饭店的名字的?这个招牌为什么吸引我呢? 店面的名称在霓虹灯招牌的哪个位置?在店面名称周围的霓虹灯是怎么设计的?它用了哪些形状,它们是怎么排列的?哪些颜色,这些颜色在漆黑的夜晚看

上去有什么感觉?(帮助幼儿感知招牌式样霓虹灯设计在造型和色彩上的特点)

(2)、猜猜这个漂亮的招牌 是用什么做的?这些漂亮的灯有一个好听的名字叫霓虹灯。

2.继续欣赏一些对称设计的,色彩绚丽的招牌式样的霓虹灯,帮助幼儿进一步感知此类霓虹灯的特点:对称、规律排列、色彩亮丽突出等。

三、激发幼儿创作兴趣,设计漂亮的霓虹灯招牌。

师:设计霓虹灯的设计师可真了不起,他们能让我们的店面在晚上那么漂亮那么吸引人。

师:(出示空心字体的店面名称纸条)可是我这还有一些店面可着急了,它们到了晚上没人光顾了,为什么?因为它们周围没有安装漂亮的霓虹灯,到了晚上人们就不会注意他。你们想不想帮帮它们,给他们设计一个漂亮的霓虹灯招牌?

四、介绍材料,幼儿创作,教师巡回指导,及时的给与点评。

1.(教师取一空心字体的店面名称纸条贴在黑色卡纸上)师:怎么样让我们的店面名称在漆黑的夜晚看得更清楚更漂亮呢?就请我们的油画棒和棉签来帮帮忙,一会我们看看谁的店面招牌最吸引人我们就去光顾谁好不好? 2.播放音乐,幼儿创作,教师及时的,有针对性的给与点评和指导。

五、展示幼儿作品,相互欣赏。

1.将幼儿作品展示在展板上,幼儿先自由欣赏。

2.教师引导幼儿从远处来欣赏大家的作品,说说最吸引自己的招牌,为什么能吸引你?

六、继续欣赏其他霓虹灯的PPT,拓展幼儿知识面,更激发幼儿对周围美的事物关注热情。

师:在我们的生活中的有很多地方都用上了霓虹灯,他们不光漂亮还有一些有特别的作用,我们一起来欣赏一下。(例如高架桥上霓虹灯等等。)师:以后我们晚上出去的时候可以再找一找还有哪些漂亮的霓虹灯。

反思:

1、在选择欣赏内容时,是选择各种类型的霓虹灯,还是选其中的一种作为重点来欣赏,我反复斟酌了很久考虑到“霓虹灯招牌”设计特点比较清晰明显,适合大班孩子欣赏,也为孩子后面的创作环节做好铺垫。

2、在创作的形式上,我刚开始设计的是油水分离的方法,即幼儿在白色画纸上用油画棒先设计出“霓虹灯招牌”,再用水粉颜料刷出夜色,感觉这种方法对幼儿来说难度较大,时间也较长,幼儿不易获得成功感,从而改用黑色卡纸直接做夜色背景,幼儿用油画棒或水粉颜料创作时能即时的感受到彩色与黑色的强烈对比,幼儿容易获得成功的体验。

3、对重难点的把握还不够贴切,对于大班的孩子来说只强调对称这一个重点难度较低,可以突出处霓虹灯招牌的构图及排列方面的内容。

二〇一一年十

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