一年级班队教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一2班班队教案”。
交通法规生命之友
活动目的：
教育学生牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，共筑平安道”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。活动过程：
第一篇章：惨痛教训铭记在心
甲：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上 乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号： 合：交通法规，生命之友。
甲：你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?介绍事例：一场突如其来的交通事故，粉碎了一位大姐姐对未来美好的憧憬。
乙：可恶的交通事故夺走了她的一条腿，也毁了她的一生。甲：但是这只是众多交通事故中的一起。乙：请大家一起来看电视屏幕。(看录像)甲：这些都是真实的资料，现在我们请校外辅导员奉贤交巡警大队的宋晓敏叔叔来谈谈我们奉贤县上半年的交通状况。(交警谈)甲：这是骇人听闻的惨案数据。乙：这是触目惊心的交通事故。合：这是惨不忍睹的人间悲剧。甲：这会给多少家庭带来不幸。
乙：这会给国家带来多大损失。
合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿交通安全警示歌》 第二篇：学习法规，自我保护 甲：交通法规是生命之友；
乙：交通安全是全社会的焦点。
甲：为了维护交通安全，减少交通事故，乙：让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。
甲：下面进行交通知识问答竞赛，先由我来宣布比赛规则。(竞赛、宣布结果)第三篇章：社会责任从小担起 甲：我们是21世纪的主力军； 乙：我们是跨世纪的接班人，甲：我们是展翅高飞的雏鹰；
乙：我们是社会的小主人。
甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言：
合：以我所能为家乡尽责任。
乙：我们应该如何为建设都市交通文明尽责任呢?请各假日小队想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流)一小队：红领巾交通安全宣传队——去岗亭宣传 二小队：不乱穿马路劝导队——劝导市民
三小队：交通小卫队(合格小交警)——协助民警维持秩序 四小队：红黄绿快乐星小队——向家长亲戚朋友写宣传信 五小队：啄木鸟小队——向社区单位发倡议书
甲：是啊，大家说的真好。交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。乙：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。甲：您请!我让!高风格。
乙：文明、畅通、有秩序。
甲：大家从我做起；从不乱穿马路做起，建设安全畅通、文明的交通环境。乙：大家从身边做起；从现在做起，骑文明车、走文明路、做文明人。甲：让交通事故远离我们。乙：让交通悲剧不再发生。
甲：万家平安是我们的共同心愿。
乙：队员们，让我们一起来唱万家平安这首主题歌。
合：愿我们的心愿通过音符传递给每一个中国人以致全世界的朋友们。(齐唱《万家平安》)甲：我们是小小少年，乙：我们是交通卫士。
甲：我们要以我们所能为家乡尽责任，乙：我们要从小关心社会、关爱他人。
合：队员们，让我们一起来当交通小卫士，为建设安全、畅通、文明的交通环境尽一份力。(齐做交通指挥徒手操和呼小卫士口号)甲：我们是新世纪的主人 乙：我们是交通小卫士。
齐：我们自律、自护、自强。甲：我们：
齐：小手牵大手，共筑平安道。
甲：我们：
齐：人民为先、祖国至上，诚实勇敢，自律自强、奋发有为、振兴中华。甲：请辅导员讲话
“交通法规，生命之友”中队主题会，到此结束，谢谢大家。，活动结束。
课题：做力所能及的事
教学要求：
1、自己的事情自己做
2、自己衣服自己放整齐
3、学会做些力所能及的事 教学过程：
一、认知：
1、我们每个小朋友都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回来要干些什么？
2、你看了怎么想？
3、我们可帮爸爸妈妈做些来。
二、激情：
我们要从小养成自己动手做事的好习惯，减少父母的负责。
三、导行
1、我们可以做哪些来呢？
2、表演扫地，擦门窗等，理书包看一看做得怎样？
3、平时家里还可做些什么呢？
4、讲一则故事
四、小结：
我们从小热爱劳动，只有劳动最光荣，从小自己事情自己的做。教儿歌： 我有十个好朋友 他们各成一双手 洗袜子，洗手帕 擦桌扫地钉钮扣 家务事情学着做 爸爸妈妈乐哈哈
课题：爱护公共财物
教学要求：通过培养学生爱护学校公共财物的好品德。教学过程：
①出示课题：爱护公共财物。②课前预先布置好一个场面：
有几支粉笔丢在地上；窗子开着，钩子没搭上；一张椅子倒在地上；铅桶里有脏水，抹布泡在水里。③启发谈话：
同学们，谁知道为什么要爱护公共财物？
（公共财物是国家的财产，是劳动人民创造的，我们每个人都应爱护它，珍惜它）④指导实践：
同学们都知道了应该怎样去爱护学校的财产。现在请你们仔细观察一下教室，看看有没有爱护公物的事需要做呢？观察好了就举手。请几个同学依次上来。
扶起了小椅子，拾起了粉笔头，搭好了窗钩，将抹布柠干，倒掉了铅桶里的脏水。⑤讨论：你们为什么要这样做呀？
窗钩不搭好玻璃会碎的，铅桶里的水不倒干净铅桶会生锈的„„ ⑥板书：养成爱护公物的好品德。
⑦小结：国为公共财物是国家的财产，所以我们每个人都应该爱护它，而且应该从自己的身边做起。
课题：开关电灯
教学要求：
①让学生知道节约用电也是行为的表现。②养成随手关灯的好习惯，同时注意关灯安全。教学过程：
一、启发谈话
1、小朋友，你们知道电的用途吗？
2、有时，我们会碰到停电现象，你们心里怎么想？谁知道为什么常有部分地区要停电？
3、电的用处大，与我们的关系又是这样密的，那么，我们在平时必须注意什么呢？（节约用电，随手关灯）
今天，我们来学习：板书课题《开关电灯》
二、示范表演
1、小朋友，你们知道什么时候需要开灯？
2、什么时候可以关灯？
三、行为训练： 分小组讨论刚才的内容
四、小结
课题：纸屑扔废物箱（纸篓里）
教学要求：
①教育学生从小注意讲究公共卫生，不乱扔。②知道在公共场所如何处理废纸屑。教学过程：
一、启发谈话：
小朋友们，我们有了纸屑怎样办？为什么（把纸屑扔进废物箱，从小养成讲卫生好习惯）今天我们来学习
板书课题《纸屑扔进废物箱》
二、示范表演：
1、在学校里，有了废纸，钢笔屑怎么处理呢？为什么？
（1）上课时，先把废纸放进课桌内，如果是钢笔屑等应用小塑料袋，下课后扔进废物箱里。（2）课间在教室和走廊等处，看见有废纸屑应先检起来，然后扔进废物箱。
2、你在马路上和其它公共场所有纸屑和杂物怎样处理？细碎屑怎样办？ 板书：①纸屑扔进废物箱。②细碎屑用纸包好。
3、你们平时做到了没有？举出自己或班上同学做得好的例子。
4、在公共场所，有了废纸和杂物不应该怎样做？为什么？
5、看见别人有乱扔废纸现象我们应该怎样办呢？
三、行为训练
1、分小组实习一下刚才内容，和板书以上二要点
2、请小朋友分别练一下。
四、小结本课
小朋友，我们已经知道在公共场所不乱扔废纸屑，有了细碎屑，用纸包好，废纸和杂物扔进废物箱，从小就懂得讲究卫生。这样才能保持环境整洁，有利于人民身体健康，希望小朋友都做个讲卫生的好儿童。
课题：课桌椅排整齐
教学要求：
1、积极参加学校组织的各种劳动。
2、认真做好值日生。
3、保持教室，校园整洁。
教学要点：养成爱劳动的好习惯，学会排课桌椅 教学过程：
一、启发谈话
1、齐唱：我有一双劳动的手
2、我们人人都有一双勤劳的手，样样事情都能做，那么在学校的各项劳动活动中你做得怎样？
3、在校要积极参加各种劳动，认真做值日生，保持教室，校园整洁。
4、要保持教室的整洁，除了扫地外，还有一个很重要的劳动，你们知道是什么吗？
5、今天老师特来教大家，怎样排课桌椅。
二、情景演示
1、指导两个学生，排一组课桌椅之间要空出一定距离，那么同学走动走进就方便了。板书：桌椅之间距离要适当
2、师说：以第一组课桌椅为标准，排第二、三、四组，横向对齐，纵向也要对齐。
3、师，前后椅背不挤，放稳排齐不
三、行为训练
1、每组抽两位学生按老师讲述的要求各排一组课桌椅
2、评评，谁排得好
3、请学生重复老师说的排齐课桌椅的要点
四、小结
要保持教室的整洁，在认真做好值日时必须把课桌椅排整齐。
课题：穿戴整洁
教学要求：通过对学生进行日常生活中系戴整洁的行为习惯训练，教育学生要做到穿戴整洁 教学过程：
一、启发谈话，出示课题
这节课我们要开展一项评比活动，比一比谁穿戴得整洁。板书课题：穿戴整洁
二、情景演示，对比辨析
1、找同班上哪些同学穿戴不整洁，他们这样穿戴给别人一样什么印象？
2、穿戴整洁的有哪些同学：他们这样穿戴给别人一种什么印象？
3、为什么要穿戴整洁？
师小结：穿戴整洁也是一种文明的表现，因为外表是内心的体现，穿戴法在外表上也给人以一种美的感受。
三、训练：
1、分三小队进行训练，由小队长负责。
2、各小队派代表训练。
3、评选穿戴最整洁的同学。
课题：要爱护眼睛
教学要求：
1、积极参加有益的文化体育活动
2、认真做广播操和眼保健操
3、读写姿势要端正
教学要点：正确的写字姿势要做到一尺一拳一寸 教学过程 ：
一、启发谈话：（迷语引入）
上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄，假如你要猜不着，对着镜子照一照
二、通过讨论，明白道理
1、为什么写字太近会变近视眼呢？ 师小结：
不注意读写姿势，造成了近视眼。
2、写字不好，怎么会影响身体健康呢？ 师小结：
有的同学读写姿势不注意，有的慢慢变驼背，有的两肓变得有高低。这样的体型不好看，心肮发育受干扰，长大了容易腰背痛。
由于长期不注意读写姿势，还会影响视力使眼睛越来越近视，到最后无法看好，只能戴眼镜既不美观，又不方便。
3、正确的写字姿势应该怎样？
要努力做到一尺一拳一寸，两脚放平踩在地上人人坐板登背挻直，注意距离
三、指导训练 训练执笔姿势
四、小结：
正确的写字姿势对健康和视力是有益的。
课题：离校
要求：使学生懂得离校应该学会讲礼貌用语 过程：
一、小品
1、“滴铃铃”下课铃响了，老师还没宣布下课，一位同学已在整理书包，“下课”“起立”“同学们再见”“老师再见”只见这位同学忙着冲出教室，撞到了老师，个急匆匆奔出门外„„
2、上午第四节课铃响了，同学们该离校回家吃饭了。板书：离校
刚才那位小朋友这样做对不对？为什么？
二、明理
那么，我们应该怎样为这位小朋友改正，谁来试一试，请一位同学上来表演小品：离校
三、早晨进校我们见到老师和同学要打招呼问好，那么放学以后也要懂礼貌，要向老师和同学道再见。
每个同学把小品表演一遍 总结：
今天，我们又知道了离校也应该讲礼貌，希望同学们要落实在行动上。
：课题：在社会上做个好公民
目的：尊敬国旗，国徽，会唱国歌，升旗要肃立行礼 过程
一、启发谈话
培养孩子从小具有良好的行为习惯，懂得做人道理是学校和家庭共同责任。对自己的祖国要热爱，好似自己的母亲。
二、示范操作：
每星期一是升旗仪式，举行非常隆重，升旗仪式几个步骤，出旗、敬礼、唱国歌，领导讲话。
演示：请四位同学上台演示，敬礼：五指并拢，身体肃立。右手放在头顶上表示人民的利益高二一切。
全班行为训练，相互纠正
三、认识国旗：
让学生每一人画一张画 国旗（先请学生画黑板）
红颜色象征人民用鲜血换来的。五个星是僵人民在党的领导下的统一战线。让学生认识国徽（看分币）
再请三个学生上黑板画。加深认识。
四、总结：
我们要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时要肃立，脱帽行注目礼。
生命在你手中——交通安全教育
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程 ：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
活动目标： 父母爱 子女情
通过班会让学生感知父母养育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教育，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁。准备过程：
1、根据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参加班会。请家长回忆自己在养育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突；并带上自己甜蜜的全家福照片过来。
2、让学生根据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少
3、由信息组的学生根据流程制作多媒体课件。
4、学生为自己的父母亲手制作小礼物 活动过程：
一：家长与孩子比比看游戏——“了解知多少”。
主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们周围却有很多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。很多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。
主持人：“代沟”仿佛已成为“时尚话题”，也是焦点问题，尤其现今，“代沟”问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母“代沟”问题最为严重。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母交流，一回家便钻进自己的“小天地”，随心所遇，有了秘密，也会向日记本倾诉。我们常常抱怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢？我们又对父母了解多少呢？下面有一些关于父母的问题希望同学积极配合，如实回答（同学们兴奋起来）同学回答的问题：
1、父母的生日是几月几日？
2、父母喜爱的食物？
3、父母对哪项体育活动感兴趣？
4、父母最想去的地方？
5、父母最讨厌的事？
6、父母的崇拜偶像？
7、父母喜欢的颜色？
8、父母喜欢的电影（电视剧）？
9、父母的口头禅？
10、父母的坏脾气？好脾气？
11、父母最大的心愿？
12、父母最害怕的事？
13、父母最爱的书籍（杂志）？
14、父母早晨几点起床？晚上几点下班？
15、父亲抽烟吗？一天抽多少？是否阻止过？
16、你和父母交流吗？常谈些什么话题？
17、父母的结婚纪念日？
18、父母令你难忘的一件事？
19、父母最关心的话题？
20、父母在家用电脑吗？用电脑干什么？ 二：家长代表回答老师的问题：
1、你的小孩最喜欢吃的东西是什么？
2、你的小孩最崇拜的人是谁？
3、你的小孩最讨厌的是什么？
4、你的小孩最喜欢的科目是什么？
请学生如实回答家长答案是否正确并计分。（通过此活动让家长和学生明白彼此对对方的了解还不够，让学生和家长都感到沟通的必要性）
三：学生表演片段之间穿插学生与家长辩论：沟通不善，谁之过？（让学生和家长都感觉到沟通需要讲求方法，沟通不得法会使得双方都不爽快，产生或加深代沟，方法妥当则会“化干戈为玉帛”）
四;请心理老师分析总结代沟产生的原因和解决的途径。五：“才艺表演”
六：成长故事、温馨回顾、“真情告白”（学生、家长和教师述说家庭生活中最感人的一件事，唤起学生对儿时的美好回忆，提醒自己拥有亲情，从面激发学生与父母沟通的需要）中间配有音乐和诗歌朗诵。七：“真情展现” 1家长心声
2、学生向家长赠送礼物并送上一句自己最想说的话
3、点蜡烛，集体许愿。许下生命中第一个庄严而虔诚的心愿：愿父母健康平安、工作顺心！从小到大，父母年年为他们庆贺生日、祈安求福，却原来，自己的出生日就是母亲的受难日，一根生日蜡烛，就是爸爸妈妈３６５天的含辛茹苦———应该是，自己向爸爸妈妈庆贺，为爸爸妈妈祈安求福啊。在这样一个特殊的十二岁生日会上，没有丰盛的晚餐，没有精致的礼品，有的只是真诚的倾诉和平等的交流。八：班主任总结：
九、在歌声《感恩的心》中主持人宣布班会结束！
做个文明小公民
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？ 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下―― 让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》
乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）
甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！
乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧
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