第2课 网络新潮有微博教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“网络时代与微博的流行”。
第2课网络新潮有“微博”
【教学目标与要求】 1.知识与技能
(1)巩固通过网络获取信息和处理信息的能力。(2)了解什么是微博。2.过程与方法
通过百度搜索查找关于“微博”的信息,查看一些同学的微博,从而初步了 解“微博”的概念。3.情感态度与价值观
(1)激发学生建立网上个人家园的欲望。(2)倡导健康文明地上网。【教学重点与难点】
教学重点:通过网络获取关于“微博”的信息,初步了解什么是微博中。教学难点:培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力。
【教学过程】
1、导入
(1)师:打开“学校数字化平台”,浏览其班级及课任教师的微博。(2)师:打开儿童微博网,浏览其中儿童微博。(3)揭题:“微博”可以理解为“微型博客”或者“一句话博客”。可以将看到的、听到的、想到的事情写成一句话(不超过140个字),或发一张图片,通过电脑或者手机随时随地分享给朋友。朋友可以第一时间看到你发表的信息,随时和你一起分享、讨论。还可以关注朋友,即时看到朋友们发布的信息。
引入课题:第2课 网络新潮有“微博”
2、认识感知
(1)指导学生打先看看老师的微博。
(2)学生自主阅读微博中的文章,浏览相册中的照片。
3、新授
(1)注册微博 师:(以教师微博为例)演示讲解个人微博的申请注册。学生尝试操作。
教师重点提醒:记住自己的【用户名】及【密码】。
(2)登陆自己的微博
① 在地址栏里输入“http://weibo.com/login.php”进入新浪微博登陆界面,输入登录名、密码后,点击进入微博。
② 在新浪网首页(www.daodoc.com)登陆新浪账号,点击“进入微博”可以进入与之绑定的微博页面。
(3)查看微博界面
师:演示。
学生尝试操作。(4)写图文微博,美化微博
师:演示。
学生尝试操作。
(5)查找并关注朋友的微博
师:演示。
学生尝试操作。
(6)与朋友在微博上互动
师:演示。
学生尝试操作。
4、拓展延伸
学生尝试美化微博其他内容:版式等。
5、交流展示
(1)选择学生注册及美化的个人微博展示,生自评。(2)学生互评,师点评。
6、小结
(1)提问:同学们,你们看了许多同学的微博中,你有什么感想呢?(2)下节课,我们就一起来学习如何成为一名真正的“微博”。
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