小数的加法和减法备课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小数的加法和减法教案”。
小数的加法和减法
［教学内容］
本节课的教学内容是小数的加、减运算及混合运算，加减法简便运算。具体的教学内容可大致分为以下几个部分：
1、用竖式计算小数加、减法，理解小数点对齐的算理。
2、总结小数加减法的一般方法。
3、小数加减法的混合运算
4、整数运算定律推广到小数，能运用整数运算定律进行简便运算。
［教学目标］
※ 知识目标：
1、使学生理解小数加、减法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数加、减法笔算和简单的口算。
2、使学生理解整数加法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。
※ 技能目标：
1、使学生获得运用已有知识探索学习新内容的体会，在思考、交流过程中，发展归纳、概括的能力。
2、培养学生独立思考的技能，提高学生的自学能力以及操作、观察、抽象和实际运用能力。
※ 情感目标：
1、使学生体验到小数的加、减法为实际生活带来的方便和好处，让学生深刻的感受到数学知识来源与实际生活，又为实际生活服务
2、向学生适当渗透事物都是具有普遍联系的，也是变化和发展的这样的辨证唯物主义观点。
［教学重难点］
1、能正确计算小数的加法和减法。
2、位数不同的小数加减法运算吗，理解“小数点对齐和补位“的道理。
［教学方法和教学活动设计］
演示讲授为主的讲练结合［教学媒体］
电脑
［教学时间］
一个课时
［教学过程］
一、复习准备。
1、复习
提问：同学们在上新课前我们先复习一下之前所学习过的小数的意义和性质。那么哪位同学可以来说一下什么是小数，能举个例子来说明吗？
提问：那么我再提一个问题，有哪位同学可以说下小数都有哪些性质呢？
总结：小数由整数部分、小数部分和小数点组成，它是把分数仿照整数的形式写成的不带分母的数的形式。小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。而小数的基本性质是小数末尾加上0或去掉0，小数的大小不变。
在这里我们可以看出小数是离不开小数点的，小数的意义性质等甚至于我们今天将会学习到的小数的加法和减法都离开对小数点的正确理解。那么下面我们就进入我们今天的新课程—小数的加法和减法。
2、导入。
同学们都知道女子10米跳台双人跳水这一项目是我国领先于世界的优势体育项目之一。
在2004年雅典奥运会跳水比赛中，我们中国的选手荣获女子10米跳台双人决赛冠军。
从这张图片我们可以看出，中国队领先加拿大队3.6分。我们下面再来看一张图片
从这张相片我们可以看出，中国队领先12.6分。现在领先的12.6分和之前领先的3.6分都是怎么算出来的呢？
这三个式子是不是我们今天要学习的小数的加法和减法呢？下面我们就来从这三个式子开始来详细探讨小数的加法和减法是怎么计算的。
二、新课讲授
1、小数计算的竖式
提问：这三个式子都是把小数列成竖式来进行的，通过观察这三个竖式，同学们能看出什么计算特点吗？
总结：计算前都是先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐再进行计算。根据小数的性质，我们还能看出什么特点呢？
2、小数计算的补位和末尾去0 小数的基本性质是：小数末尾加上0或去掉0，小数的大小不变
那么111.60和111.6是一样的吗？很显然这两个数是一样的。那么我们能不能得出结论：得数的末尾要把0去掉。我们接下来再来看一看如何补0 我们这里再把上面的第三个竖式变动一下： 111.6 99-----------------
为了计算方便，我们可以在99后的小数点后补一个0，让他们相同数位对齐，再按照四则计算法则进行计算：
111.6 12.5 + 42.3-------------------------然后缺位补0：
53.0 36.0 12.5 + 42.3---------------------40.5 78.3 同学们都计算对了吗？
5、小数加减法的混合运算和简便运算
我们之前就学习过整数的混合运算法则和简便运算，那么小数的混合运算和简便运算与整数有什么区别吗，整数的运算法则能用到小数上吗？
小数和整数的运算的唯一区别是参加计算的一个是小数，一个是整数，整数的运算法则在小数上同样适用。那么我们来几个题来演练
一下：
12.6+56-23.8=？ 12.4-36+5.6=？
6、巩固练习
三、课堂总结
今天我们学习了有关小数的加减法的一些知识，现在我对今天同学们学习到的内容进行一下总结。小数的加减法要注意小数点对齐的算理，而位数不同的小数计算要补0。小数计算末尾的0可以去掉。在小数混合计算时，整数的运算法则同样适用。
四、课后练习
1．用小数计算下面各题
5元6角2分+3元零9分1吨30千克+980千克
4米35厘米+5米70厘米4千米800米-3千米50米
10千克-4千克800克6千米-2千米860米 2．用简便方法算下面各题．
1．88+2．3+0．75．26+3．43+0．74
0．9+1．08+0．92+0．118．76-3．47-0．53 3．在一次跳高比赛中，张英跳过了1．1米，肖红比张英跳的低0．05米，李强比肖红跳的高0．25米．李强跳过多少米？
五、资源拓展
1、说说生活中小数加减法的运用
2、超市购物
篮球 32.5元； 布娃娃 18.7元； 薯片 8.5元； 赛车 38.75元； 笔记本 15.45元； 小刀 9.6元
估一估：选购你喜爱的两件商品，带50元够吗？够，大约还剩多少元？ 不够，大约还差多少元？
［板书设计］
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