行道树教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“行道树教案教学设计”。
《行道树》教学设计
一教学目标：
1、理解行道树的无私奉献精神。
2、反复朗读课文,体会形象化的语言。
3、学生品味行道树形象，联系生活体验，感受奉献者的苦与乐。
二教学重点：
1、体会行道树复杂的内心世界，领悟奉献者的精神。
2、理解形象又含蓄的语言。
三设计思路：
本篇课文是一篇写景抒情都很出色的散文，形象的表现出行道树奉献者的形象，也很好的体现了张晓风“笔如太阳之热，霜雪之贞，偏偏有寒梅之香，字字若缨络敲冰。”文风。非常适合于在读中体会。所以准备以讲读的方式为主。在有感情的朗读中领悟其哲理，品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。本课时是以培养学生的自主、探究的学习方式，激发学生的主动意识和进取精神，从而把思想品德教育寓于语文教学中去。学生在自己理解、感悟的基础上，深入对课文的分析，通过老师讲解和点拨，达到师生互动，合作交流。与此同时，通过知识的拓展延伸，教会学生学习要为自己的社会，或者只是自己的班级做出属于自己的一份贡献。
四教学过程：
1、导入
同学们，在上课之前，老师先请问你们一个问题：假如你是一棵树，你喜欢在什么环境中生活？你希望自己生活在哪里？
（学生各抒己见）
河边的垂柳，婀娜多姿；高山上的松柏，挺拔俊逸；茂密的森林，浓阴遍地。树木美化了我们的环境，我们的生活离不开树木。今天，就让我们一起来结识一位新朋友——行道树（板书课题及作者）
今天，我们来认识一种特殊的树，它们生活在道路两旁，它们就叫行道树。（设计意图：学生一开始对行道树没有一点的理解，通过对他们的提问，通过他们自己选择喜欢生存的地方，以突出行道树的与众不同，让学生产生进一步理解的兴趣。）
2、在进入本文前，我们先来了解一下张晓风的背景资料。
3、整体感知
（一）感知行道树的形象。
1、听录音 感受在张晓风的笔下行道树到底有怎样的风景,注意黑板上的字。
2、理解“堕落”、“点缀”的含义和它在句子里面的意思，极其在本段中的作用。a.这无疑是一种堕落。如何理解“堕落”？
“堕落”的一个义项是沦落、流落。换成掉落，沉落会有什么不同。行道树离开了家，离开了原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。在本段中与同类的优越处境对比
b.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”
这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不段制造废气，污染城市。城市的居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊。他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只
是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。在本段中与人类的无知行为对比。
3、文章中的“点缀”和“堕落”都是写文章最后一句的“忧愁”那文中还有哪些忧愁和快乐的句子？
忧愁：（1）不能如愿生长在自己本该生长的山上。（2）不能享受“繁弦急管”“红灯绿酒”。（3）不被赏识，人们早已习惯污浊快乐。
快乐:（1）献出浓荫。（2）迎接太阳
（3）制造清新。
（二）1学生谈一谈行道树具有什么样的品质，课文里还有一些句子也体现了它的品质，提出来再讨论。“豁达，坚韧，尽职，执着”
2、行道树通过自身的经历想告诉我们怎样的哲理呢？请用文中的一句话来概括。
神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
4、理解这句话。
a.为什么说是神圣的事业？
社会需要，人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。b.为什么说神圣的事业总是痛苦的？
行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人相比，他们寂寞，孤独，苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。c.如何理解这里的深沉呢？
神圣的事业以自我牺牲为代价，从这个利益角度讲，这便是痛苦，痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，这便是“深沉”。
（设计意图：这句话是全文的哲理之句，高度概括了行道树的工作以及形象。通过对这句话的分析，学生可以完全理解行道树默默无闻，无私奉献的精神。对行道树肃然起敬。）
三、拓展延伸
以“如果我是_________________，我愿___________________的句式造一个句子。
六、板书设计
行道树
忧愁：一身烟尘、悲凉点缀、不被珍惜无私奉献
快乐：献出浓荫、迎接太阳、制造清新
五、总结
今天我们与行道树进行了零距离的接触，我们深深体会到：正是这些行道树的默默无闻的奉献，让我们的天更蓝、风更柔、空气更清新！同时我们也可体会到，生命可以轻于鸿毛，可以重于泰山。有的人死了，但他永远活在我们的心中。有的人活着，但已经死了。生命的价值并不在于长久，而在于对社会的奉献，我们要做一个像行道树一样的人，为社会奉献自己微薄的力量，哪怕只是
为自己的班级做出一点点力所能及的事情，添砖加瓦，愿大家都向行道树学习。
六、作业
通过本课的学习，把自己的感想写成200字左右的读后感。
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