一年级语文上册汉语拼音8zhchshr教案新人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版语文上册教案”。
zh ch sh r 教学目标
1．正确认读声母zh、ch、sh和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh。
2.正确拼读声母zh、ch、sh和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。
3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词，认识“桌、纸”2个生字。4.正确朗读《绕口令》。重点难点
重点：声母zh、ch、sh和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。
难点：带调三拼音节的正确拼读。教学准备 声母卡等。教学课时 3课时 教学过程
第一课时
一、复习导入。
卡片认读：z、c、s这三个字母叫什么？zi、ci、si呢？发音时要注意什么？
二、教学zh、ch、sh、r四个声母。(课件展示)1．学习声母zh。
(1)看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么？ 织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。
(2)教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同，要把舌尖翘起来，我们叫它“翘舌音”。
(3)z和zh对比读。(4)学习zh与韵母相组合形成的音节。2．学习声母ch。
(1)出示插图：图上画着谁？他在干什么？(2)示范发音，发ch时是要送气的。
(3)怎么记住ch的形呢？(c加椅子ch ch ch)(4)学习ch与韵母组合形成的音节。3．学习声母sh。
(1)出示图画，图上画着什么？(小狮子)小狮子站在什么地方？“狮”的声母就是开火车读准sh的音。
(2)学习sh与韵母组合形成的音节。4.学习声母r。
(1)结合图片认识r的形。(2)教学r的读音。
(3)学习r与韵母组合形成的音节。5．学习书写声母zh、ch、sh、r。板书设计
第二课时
一、复习上节课所学知识。
二、学习整体认读音节。(课件展示)1．课件出示整体认读音节。2．记住整体认读音节的形。3．教学整体认读音节的四声。
三、巩固练习。(课件展示)比一比，读一读。
板书设计zh ch sh r
sh。2
zhi chi shi ri
第三课时
一、复习检查。
1．抽读四个翘舌声母zh、ch、sh、r。2．抽读音节卡。
二、看图拼读音节。(课件展示)1．出示图片。
2．学生交流讨论：图上画的是什么？你能看图说几句话吗？ 3．出示带拼音的词语：擦桌子，折纸。根据拼音读一读。4．谁能试着用上这些词语来说一句话？ 5．回顾类似的词语。
三、教学《绕口令》。(课件展示)1．出示《绕口令》，请学生自己试着拼读，你有什么发现？ 2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3．教师范读《绕口令》，让学生模仿读。4．诵读《绕口令》。
四、课堂作业。1．看谁读得准。2．试着背诵《绕口令》。板书设计zh ch sh r 擦桌子 折纸
绕口令 si—shi 教学反思
教学本课时，因为本课的声母 zh、ch、sh、r 以及整体认读音节 zhi、chi、shi、ri 和上一节课的声母 z、c、s，整体认读音节 zi、ci、si 在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化。因此在教学时先让学生抽读拼音卡片，重点复习 z、c、s的读音和发音要领，强调 z、c、s 发音时舌尖向前平伸，顶住上齿背，接着让学生抽读三个整体认读音节 zi、ci、si，强调音要读长些，读响亮些。这样不仅巩固了上节课的知识，对本节课的教学也有一定的帮助。
一年级语文上册汉语拼音教案......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇一年级语文上册《汉语拼音》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一年级语文上册汉语拼音教案第一课 单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ā ，o，e，i，u，ü 发音响亮而长。1、单韵母 （啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。 记忆方法：圆拖尾巴......
一年级语文上册汉语拼音教案教案示例 1教学目标1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇一年级语文上册汉语拼音9aieiui教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
